Самоучитель трейдера: Психология, техника, тактика и стратегия

Однако в средней фазе развития, когда происходит накопление компетентности, для наставника уже недостаточно давать общие указания и оказывать психологическую поддержку. Наставник должен быть хорошо знаком с той торговой нишей, в которой пытается достичь компетентности ученик. Именно поэтому хирурги преподают хирургию, солдаты учат солдат, а тренеры по баскетболу обязательно являются бывшими баскетболистами. Не обязательно, чтобы наставники сами были мастерами мирового класса, — некоторые лучшие тренеры университетского баскетбола, такие как Дин Смит, Майк Кржижевский, Джим Боухайм и Боб Найт, были компетентными игроками, но не выдающимися профессионалами. Однако они должны знать все тонкости своей сферы деятельности. Без такого знания наставники не смогут разбить действия на составляющие навыки и понимать, в какой последовательности отрабатывать эти навыки. Невозможно поставить конкретные цели и обеспечить обратную связь, если вы недостаточно компетентны. Если меня попросят обучать будущего психотерапевта, я легко могу подготовить ряд упражнений и тренировок и на каждом этапе буду давать полезные рекомендации. Если же меня попросят сделать то же самое для будущего офтальмолога, я буду совершенно беспомощен.

 Найдите наставника, хорошо знающего вашу рыночную нишу. Лучшие наставники имеют богатый опыт торговли того вида, который подходит для вас.

Мне доводилось слышать людей, которые выдавали себя за наставников в области торговли, утверждая при этом, что сами они трейдерами не являются. По их словам, для повышения результативности они работают с умственным аспектом торговли. Однако, как мы узнали из этой главы, работать с умственным аспектом любой деятельности можно, только погружаясь в максимально реалистичные и все более сложные условия. Умственный аспект деятельности не существует в отрыве от самой деятельности: никакие разговоры или самоанализ не дадут боевую закалку солдатам, которым предстоит оказаться под огнем артиллерии, и не подготовят велосипедиста ездить под дождем или в горах. По этой причине всегда предпочтительнее обучаться у наставника, хорошо знакомого с тем видом торговли, которым вы будете заниматься. Если вы собираетесь торговать валютами, основываясь на фундаментальных макроэкономических факторах, как Шерри из примера в главе 1, вам полезно пройти программу подготовки в банке, активно торгующем валютами. Если же вы надеетесь скальпировать фондовые индексы, имеет смысл поступить на работу в какую-нибудь частную торговую фирму в Чикаго, имеющую клиринговое соглашение с биржей (биржами), где вы будете торговать. Ваша главная цель при поиске этих фирм состоит в том, чтобы найти наставников, которые облегчат ваше профессиональное развитие. Подходящая для вас фирма должна иметь наставников в штате.

Однако одного знания дела для успешного наставничества недостаточно. Все хорошие тренеры считают себя прежде всего учителями — и навыки преподавания важны так же, как профессиональное мастерство. Ведь наставничество является таким же полем деятельности, как торговля или игра в бейсбол. Факторы, позволяющие стать успешным наставником, не отличаются от факторов, которые приводят к успеху в других областях. Хороший наставник питает внутреннюю любовь к преподаванию и находит его занятием, приносящим удовлетворение. Превосходные наставники работают над собой так же одержимо, как их ученики. Они изучают прошлые выступления — вспомните часы, которые тренеры тратят на просмотр видеозаписей выступлений своих команд и их противников, — и внимательно следят за тренировками, думая, чему еще можно научить. Но самое важное, они обладают острым чувством оценки, необходимым для нахождения баланса между нагрузкой и поддержкой учеников. В своей более ранней книге «Психология трейдинга» я упоминал, что роль психотерапевта состоит в том, чтобы «успокоить больное и сокрушить удобное». То же самое верно для эффективных наставников. Они оказывают достаточную поддержку, чтобы укрепить чувство уверенности у молодых подопечных, но также знают, когда следует дать им хорошего пинка. Тренеры понимают, что ученики, предоставленные самим себе, редко сумеют найти ту дополнительную минуту, которая отделяет страх от храбрости.

 Наставники не могут пробудить в других большее мастерство, чем они развивают в себе.

А МОГУТ ЛИ ТРЕЙДЕРЫ УЧИТЬ СЕБЯ САМИ?

Обзор требований, предъявляемых к компетентному наставничеству, поднимает трудный вопрос, который зададут себе многие читатели: