«Считаю до трех!»: Что делать, если дети сводят нас с ума

Но вот как все получилось дальше: в течение трех дней она приносила игрушки обратно и наслаждалась неизвестными раньше ей размерами своей комнаты. И так до четвертого дня. На четвертый день мать услышала грохот на лестнице. Наверх тащили что-то тяжелое. Шум и грохот напоминали о горной лавине.

Мать бросилась в детскую. В центре комнаты возвышалась куча хлама размером с гору: абажур, мишка без одной лапы, давно не мытая кукольная посуда. Рядом с кучей стояла сияющая дочь: «Ты только представь себе, эти прекрасные вещи люди просто бросили на улице! Я взяла только самые хорошие. А мои старые вещи все ушли. Ведь ты же говорила – старое порождает новое!»

Как убирать комнату

Хороший пример

В некоторых детских комнатах царит хаос, а в других кубики разложены по цветам. Кто в этом виноват? К сожалению, родители, а вернее, те мамы и папы, которые должны освобождать стул, чтобы предложить гостю сесть.

Уборка тоже связана с внутренними ценностями. Если родители наводят порядок с удовольствием или по крайней мере воспринимают уборку как само собой разумеющееся, то это передается и детям – так же происходит, если родители при уборке делают кислую мину. Дети тоже делают непроницаемое лицо, громко включают музыку и считают уборку своей личной проблемой.

Творческий беспорядок

В определенном возрасте хаос может быть результатом творческих игр, если он только не переходит определенные границы – например, границы комнаты. Детям постарше нравится перемешивать свои игрушки: машинки у них въезжают в игрушечный город, а прямо над ними пролетает космический корабль. Таким образом дети открывают для себя новые возможности для игр. Дети поменьше оказываются перегружены слишком большим количеством игрушек. Для них важно иметь возможность сфокусироваться на небольшом наборе вещей: маленьким детям нравятся кубики, из которых они могут складывать различные фигуры. Так они начинают чувствовать удовольствие от уборки своей комнаты.

С какого времени дети должны начинать убирать?

Если маленькие дети помогают складывать или чистить вещи, то они просто сияют от гордости. Однако, к сожалению, энтузиазм быстро проходит, но к этому времени уже вырабатывается определенная рутина. Чем старше дети, тем больше самостоятельности они могут получить при уборке комнаты. Конечно, от пятилетних детей не стоит ожидать, что они превратят хаос, творящийся в их комнате, в фотографию из каталога мебельного магазина. И даже для школьников указание «убери, наконец, комнату» звучит слишком расплывчато.

Скажите же, чего вы на самом деле хотите

Считаете ли вы указание «убери все в этом углу» конкретным? Ваш ребенок так не думает. Помогите ему сделать первые шаги: «Сложи конструктор в ящик, а диски в шкаф». Такие указания важны еще и потому, что влекут за собой похвалы: чем более конкретны указания, тем они эффективнее. Дети хотят, чтобы их увидели, поэтому вам надо все осмотреть, глубоко вдохнуть и сказать: «Ну вот, ты сложил диски на полке, а все части констуктора положил в ящик. Я очень рада, что у тебя теперь такая хорошая и аккуратная комната». В педагогике это называется описательной похвалой, и она оказывает необыкновенно сильное воздействие. Чем больше деталей будет в нее включено, тем сильнее ребенок будет гордиться.

Плата за усталость

Вы хотите как-то подсластить работу? Немного внимания к уборке уже может мотивировать ребенка, но так бывает не всегда. Не за все неприятные дела дети должны получать вознаграждение. Ваше признание куда важнее.

Как порядок приносит удовольствие

В основе всего лежит самоопределение: чем больше ребенок участвует в решении вопроса о том, что где в его комнате будет «жить», тем лучше он запомнит эти места. Можно отметить разными цветами сундучки и ящики. Плохо только, если их будет слишком много: переизбыток игрушек мешает поддерживать порядок. Так что сделайте усилие и уберите те, с которыми ребенок больше не играет. Когда вы их снова достанете, они опять будут интересны. А можно от них вообще избавиться.

Кроме того, важно, когда и каким образом дети убирают комнату: если, например, вы создали огромный зоопарк, то им будет обидно сразу же его разбирать. Пусть он на какое-то время останется, и тогда дети поймут, что к ним относятся серьезно. В таком случае уборка будет связана с куда меньшим количеством негативных ощущений.

Правильное время

В данном случае тоже помогают ритуалы – например, если игрушки ставятся на полку всегда перед ужином. Промежутки между уборками не должны быть слишком большими, чтобы каждый раз приходилось убирать не очень долго, и чтобы ребенок (и родители) ощутили свой успех, а не капитулировали перед огромной кучей игрушек.

Я так говорю своему ребенку