Секреты гармоничного развития

Все многообразие информации воспринимается ребенком за секунды, и это никак нельзя назвать занятием, просто другого слова нет. И закончить занятия лучше раньше, чем ждать, пока интерес пройдет.

У ребенка процесс усвоения информации идет через все органы чувств, поэтому должны использоваться не только зрительное и слуховое восприятие. И ручки работают с соответствующими простыми игрушками, которые иллюстрируют знания. Но здесь надо быть внимательным к выбору игрушек, все несет свою информацию. Уродливые, с искаженными пропорциями и формами и агрессивные игрушки приводят к соответствующим играм и поведению, и сразу, и впоследствии.

Самое удивительное в обучении ребенка до 3 лет – это то, что не нужно разъяснять материал, потому что каким-то невообразимым образом природой предусмотрено, чтобы ребенок сам выводил законы, закономерности и правила. Касается ли это языков, математических понятий или почерка художника. Это все от простого и базового само складывается в целостную мозаику, только реагируй на интерес и внимание ребенка к разным областям. Все вопросы он задаст сам. С возрастом, после 3 лет, эти способности становятся более направленными, но процесс обучения и самообучения уже не настолько интенсивен, поэтому теперь прибегаем к более продолжительным беседам и общению, теперь хорошо и уместно будет посещение выставок и музеев для развития всех возможных направлений.

Главное в этом деле – подойти к изучению с любовью, от этого всем будет приятно, а результаты будут блестящими!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Независимо от того, занимаются с ребенком или нет, возможности ребенка колоссальны. Разница в том, что у ребенка, которому предлагают пищу для размышления, способности развиваются, и формируется привычка самостоятельно мыслить. В любом случае, ребенок впитывает все, что происходит вокруг, что его окружает. Каждому родителю со всей ответственностью перед будущим остается выбрать, чем «питать» мысли и чувства ребенка.

Открывайте для себя чудеса общения с ребенком с первых дней жизни. Наблюдайте своими глазами за магией раскрытия его потенциала. Все изучаемые вместе с Вами предметы будут любимыми и легкими! Самые короткие на свете уроки – это уроки с первых месяцев жизни! Самый лучший учитель для ребенка – это Вы!

Помогите своему ребенку заранее приобрести уверенность в том, что он с легкостью усвоит даже самые сложные науки!

Он может всё!

И он всё сможет!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Дорогой читатель! В Приложении я приведу пример того, как впоследствии могут проявиться Ваши результаты работы с ребенком. Те месяцы занятий, которые Вы проведете до 1 года, и которые Вы затем просто будете поддерживать, предлагая ребенку деятельность по его или ее интересам, будут давать плоды многие годы и разовьют действительно творческую личность.

Ниже я привожу как пример две сказки, стихотворение и тест, которые ребенок написал легко спонтанно за считанные минуты в возрасте 9 лет. Никто специально не учил её, как писать стихи, сказки или тесты. Ребенок в свое время это впитывает самостоятельно, а результаты проявляются постоянно, но не только в детском возрасте, а и дальше в школьные годы.

СТРАНИЧКИ МАРГАРИТЫ Детское творчество

Настоящие богатства. Сказка

Была зима.

В Ледяном дворце жил-был Мороз Иванович.

Однажды, он решил съездить в город. Снарядил он свои серебристые сани и своих коней: Декабря, Января и Февраля. Сел в сани и поехал.

Вот и город.

Мороз Иванович остановил свои сани и пошел.

Тут идет к нему богатый купец.

Мороз спрашивает купца:

– Ну, здравствуй! Как твои дела?

Купец ему отвечает:

– Да, дела-то хороши. Деньги зарабатываю. Смотри, какие богатства!

– Нет, друг, настоящие богатства я тебе принесу.

Купец ему на это отвечает:

– Ладно. Сойдемся на этом месте и посмотрим, кто прав.

Пошел Мороз Иванович к своим саням, сел и поехал.

Едет он на край Земли, где царила Весна, младшая сестрица Мороза.

Говорит ей:

– Здравствуй, Весна-сестра! Покажи-ка мне свои богатства.

Весна ему говорит:

– Мои богатства таковы: подснежники, пение птиц и молодые зеленые листья. Возьми их!

Мороз взял богатства и поехал на другой край Земли.

Там царило Лето, средняя сестра Мороза. Говорит он сестрице своей:

– Здравствуй! Покажи-ка мне свои богатства.

Лето говорит:

– Мои богатства – цветы яркие, птичьи звонкие трели и Солнце жаркое.