Секреты гармоничного развития

Следите за чистотой комнаты ребенка. Перед сном важно проветрить комнату, можно использовать эфирные масла эвкалипта, мяты. Это делает атмосферу комнаты чистой и здоровой. В детской комнате не нужно зажигать ароматическую лампу с маслами, достаточно просто капнуть несколько капель на платочек и положить его около кроватки ребенка на время сна. Это будет полезной ингаляцией, облегчит дыхание и послужит профилактикой простудных заболеваний. Считается, что масло эвкалипта очищает пространство и является сильным защитным маслом.

Расскажите ребенку, что у него есть постоянная хорошая защита от всего плохого, что тревожит его. Расскажите ребенку о Богородице, Иисусе, святых, в которых вы верите, об архангеле Михаиле или других могущественных добрых существах, архангелах, ангелах, о Боге и божественной заботе о каждом. Скажите ребенку, что их забота и защита всегда с ним, и днем, и ночью, что он может призывать их на помощь в любое время, его всегда услышат, даже если призыв будет мысленным. Дайте понравившийся ребенку образ, и пусть этот образ будет рядом с ним во время сна.

Для создания привычки идти спать в хорошем настроении поможет повторение вашего «ритуала отхода ко сну» в течение нескольких дней. Пусть такой ритуал сопровождается хорошим настроением, эмоциональная окраска способствует более скорому образованию привычки. В целом, организм привыкает к любому новому режиму за 20 – 40 дней.

Вместе или по отдельности эти простые и важные шаги позволят ребёнку привыкнуть идти спать в хорошем настроении.

4.7. Частая проблема воспитанных детей и хороших родителей

У отлично воспитанных детей и замечательных родителей тоже бывают проблемы. Например, в присутствии родителя, ребенок не поддерживает беседу самостоятельно, а полностью передает инициативу в руки взрослого. Очень хорошо воспитанные дети бывают скованными, особенно в присутствии незнакомых людей или в коллективе. Когда же родители начинают подгонять ребенка, чтобы он быстрее реагировал, он еще больше замыкается в себе.

Для Вас, хорошие родители, есть новое правило: Вашему ребенку все можно! Так и говорите ему: «Ты можешь все!»

Не бойтесь напоминать это правило воспитанному ребенку, ведь он и так всегда хорошо себя ведет.

Часть 5. ОТЛИЧИЕ МЕТОДИКИ И ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

Многим интересен вопрос об отличии данной методики от других современных методик развития ребенка. Главный ответ на вопрос об отличии лежит не столько во внешних проявлениях, сколько во внутреннем отношении.

Отличительные характеристики предлагаемой методики состоят в следующем:

• в индивидуальном подходе ("Человек – это замок: к каждому нужно ключик подобрать"),

• в карточках, в удобстве работы с ними в домашних условиях, в соответствующем размере и цветах, на основании опыта их влияния на ребенка,

• в гибкости программы,

• в минимальном времени занятий,

• в раннем обнаружении интересов ребенка и возможных слабых зон,

• в развитии памяти, внимания, мышления, речи, концентрации,

• в развитии так называемой врожденной грамотности,

• в позитивном первом впечатлении,

• в принятии родителя, и/или близкого как учителя,

• в легком дальнейшем познании разных сфер жизни,

• в общении с близкими,

• в разнообразии графика мамы/папы/дедушки/бабушки и малыша,

• в интеграции знаний и наук,

• в интересе и любви ребенка к процессу познания.

Это просто удивительно наблюдать своими глазами, а не просто читать или слышать!

Цель методики – помощь в раскрытии внутреннего потенциала. В каждом человеке заложен психический потенциал, способности его души, его внутренняя природа, которая уникальна у каждого родившегося на Земле человека.

С развитием технологий, появлением всевозможных "гаджетов" и участием в «общении» в социальных сетях, человек теряет свои коммуникативные навыки, а молодежь и дети просто вообще не приобретают их, так как по своей природе легко находят общий язык со всеми новинками технического прогресса и рано получают доступ к ним, и в том числе и к Интернету, и социальным сетям, а общение в сети нельзя назвать полноценным. Это приводит к сложностям в общении в последующие годы, именно поэтому обращаю Ваше внимание на необходимость непосредственного полноценного и разностороннего общения с ребенком с рождения. А еще лучше и в период его вынашивания.