Секреты гармоничного развития

Очень многое зависит от реакции самого родителя.

В качестве примера приведу рассказ одной мамы:

«Картинка первая (стереотипный сценарий). Захожу на кухню и вижу, что сын опять не убрал за собой со стола. Он поступал так уже десятки раз, но сегодня во мне что-то закипает. Сердитая, вхожу в комнату, где он поглощён изготовлением модели лодки, и грозно спрашиваю: «Ты опять не убрал за собой?» Сын пытается отвязаться: «Ладно, потом уберу». «Нет, иди и убери сейчас!» – требую я в ультимативной форме. Он нехотя топает на кухню и раздражённо ворчит, припоминая все «грехи» остальных членов семьи и раздувая их до невероятных размеров. Потом резко высказывает всё это пришедшей с прогулки сестре. Она дёргается, хлопает дверью. У меня внутри всё переворачивается. Мы сидим по разным комнатам, обиженные и опустошённые.

Картинка вторая (когда я контролирую свои эмоции).

Сцена та же: не убрано со стола. Я говорю себе: «Спокойно! Наверное, сын увлёкся моделированием. Молодец он у нас, способный!» (вот и «плюс» нашёлся). С улыбкой вхожу в комнату к сыну, тихонько подсаживаюсь: «Как успехи?» Он с воодушевлением начинает рассказывать о своём последнем изобретении для подсоединения моторчика к лодке. Искренне восхищаюсь тем, какое простое и удачное решение нашёл сын. Пришедшей с прогулки сестре мы вместе показываем изобретение, и к нашей радости добавляется и её восторг. В конце разговора обнимаю сына и говорю: «Кулибин ты мой ненаглядный! Про посуду, конечно, забыл?» Он смущённо улыбается: «Ладно, уберу. Вот только закончу одну деталь. Мне ещё минут на пять-семь работы осталось». Через десять минут слышу, как он моет посуду на кухне. Все счастливы».

4.6. «Ребенок боится спать, долго не может уснуть и рассказывает о невидимых существах»

Часто бывает, что дети рассказывают близким о невидимом мире. Их рассказы передают радость, удивление, восторг. Но бывает и так, что дети испытывают страх и беспокойство, оказываясь свидетелями и участниками событий более тонкого порядка.

Большинство взрослых реагирует на факт того, что ребёнок делится своими подобными переживаниями, как на обычное детское воображение, забывая, что они сами были детьми и могли также наблюдать многие необъяснимые явления и не знали, как и с кем поделиться ими.

Чуткость ребёнка позволяет заметить многое, что ускользает от занятого постоянными проблемами взрослого. Но не стоит всегда игнорировать или не придавать значения детским фантазиям. Особенно, если эти «фантазии» носят периодический, повторяющийся характер. Близкие ребёнка – это те люди, к которым только и может обратиться ребёнок в затруднительной и необъяснимой для него ситуации.

Необходимо серьезно отнестись к ситуации в случае, если ребёнок боится темноты и всячески тянет время перед отходом ко сну, не может заснуть без света или других отвлекающих его внимание факторов, рассказывает об увиденных им существах, которые беспокоят или пугают его. Эти страхи могут быть небезосновательны.