Читаем Секреты развития интеллекта в спецслужбах. Рассылка1-30 полностью

".Лучше я расскажу для начала, как у меня было. Я закончил технический ВУЗ и попал по распределению в один достаточно закрытый институт. Проработал три года и как-то меня вызвал начальник первого отдела и предложил пойти работать в КГБ. Ну, во-первых, это достаточно было престижно, интересно, да и чего греха таить, материально выгоднее.

И меня направили в Высшую школу КГБ. Потом, кстати, выяснилось, что меня год проверяли. Закончил и пошел на оперативную работу.

Так вот, человеку с улицы попасть в такое заведение довольно сложно.

В Москве есть академия ФСБ и академия СВР (служба внешней разведки). В принципе можно попробовать туда. Но путь довольно сложный. Сам понимаешь, лишь бы кого не берут.

Вообще-то в подготовке специалистов есть два основных направления — оперативная работа и техническая. Мы, кстати, технарей называли «биномами». Это шифровальщики, радиотехники, аналитики. Не знаю, как сейчас, но чуток раньше будущих «биномов» искали по школам среди одаренных математиков. Проверяли биографию, родственников и предлагали учиться.

Подготовка там была очень приличная. Я несколько лет назад заехал в Академию ФСБ, так увидел там объявления, что разные структуры приглашают выпускников-«биномов» на работу, причем деньги обещались немалые.

В Академию СВР попасть вообще мало шансов просто так. Либо нужно обладать какими-то особыми качествами. Во всем мире, например, в Англии профессия разведчика считается очень престижной. И там уже сложились наследственные династии. Жизнь показала, что этот принцип себя, в общем-то, оправдывает.

И у нас примерно такое же положение дел. К тому же человека, у которого отец работал в разведке, проверять нужно гораздо меньше.

Но попытаться в принципе можно. Для этого нужно придти в районный отдел КГБ или ФСБ и заявить, что так, мол, и так, хочу учиться. Причем именно в районный отдел, а не сразу в более высокую инстанцию. В райотделе проведут первичный анализ и тогда отправят в центральный аппарат города или области. А та уже устроят спецпроверку на годик примерно. И по итогам дадут рекомендацию. Без рекомендации вообще делать нечего.

Но чаще всего предлагают пойти учиться в какое-либо заведение. Само собой, что человека уже проверили, пришли к выводу, что из него выйдет толк.

А вообще специалистов готовили в Школах КГБ, но где они сейчас есть и как называются, я не знаю, хотя, если хочешь, могу узнать. Еще академии, о которых шла речь, и в Новосибирске готовят специалистов военной контрразведки.

Что касается твоей тематики, то там, где я учился, у нас было два предмета — психологический портрет человека и саморегуляция, то есть умение держать форму в любой ситуации и после любых нагрузок.

Да еще каждое занятие, когда необходимо было много чего усвоить, начинал психолог. Он вводил нас в такое состояние, чтобы усвоение было максимальным. Как правило, мы рассаживались поудобнее, расстегивали воротнички, психолог ходил между рядами и сосредотачивал нас на наших ощущениях, причем начинал с ног — «Ваша правая нога расслабляется и тепло пошло вверх», затем переходил на руки и так далее.

Причем все процессы нас учили проделывать только в сидячем положении, никаких возлежаний. Ноги обязательно вытянуты.

И знаешь, вот так минут десять над нами поработает, и мы на самом деле усваивали гораздо больше, чем обычно.

Кстати, твоя музыка (имеются в виду наши программы) примерно тот же эффект позволяют достичь. (Добавлю, что Егор в свое время мне сильно помог с информацией насчет влияния музыки на интеллект, предоставив несколько статей. Не поленился, выписывал их из других городов).

Что касается саморегуляции, то я бы назвал это скорее самовнушением или аутогенной тренировкой. О йоге и тому подобном речь вообще не шла. Между прочим, иногда такое мне рассказывают интересующиеся.

И про «энергетические удары», и про какой-то особый стиль, и про «убивание мыслью». Смешно! Могу сказать, что у нас о каратэ или кун-фу только слышали. Боевое самбо и йока-джиу-джитсу. Причем это с двадцатых годов идет. И надо сказать, что очень эффективно. А то посмотришь книжку вроде «Так дрались в СМЕРШ», во обхохочешься!

Так вот, о саморегуляции. Вещь простая, но работает классно. Такой пример. Замерз и надо согреться. Мысленно начинаешь представлять, как тепло идет по ногам, причем начинаешь с левой, потом «подключаешь» правую, потом правая рука, переход на левую.

А чтобы легче достигался результат, представляй себе, что это тепло кровь переносит. Сиди и воображай, как кровь идет снизу вверх. Причем неважно, как она там на самом деле идет. Важен символ.

Я, честно говоря, не знаю, как все это в твоей рассылке уместить. Оно вроде просто, но требуется объяснить кое-что, не торопясь, обстоятельно. Я подумаю, может, план какой накидаю. Надо просто упражнения поделать, ощутить, поверить.»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука