Попытаемся в ходе изучения проблем внутрисемейных отношений дать ответ на эти и другие вопросы. Сразу стоит отметить, что, как это не покажется странным, все они не являются главными. Но что же тогда первостепенно в процессе воспитания? Какие основные понятия об этой важнейшей деятельности родителей мы должны иметь?
А давайте на минутку задумаемся: что остается у каждого из нас в памяти от детства, какие ассоциации при этих воспоминаниях у нас возникают, какие образы сразу же всплывают в нашем сознании? Определенные события, случаи, происходящие с нами в детскую пору – все это, разумеется, имеет место быть.
Хотя основное, что у нас сохраняется – это непосредственно сама атмосфера родного дома, семейного очага, которая нас когда-то окружала, связанная со всеми теми незначительными событиями, которые происходили ежедневно. Она может быть либо спокойная, уютная и радостная либо наполненная тревогами и опасениями.
И хотя у каждого было свое неповторимое детство, но одно совершенно точно – в наших силах сделать его счастливым для своих детей, способствовать их полноценному развитию, создать крепкую семью, связь поколений в которой будет сохраняться на долгие годы.
Таким образом, дети из благополучных семей лучше учатся в школе, чем дети из неполных семей либо семей, где конфликты являются неотъемлемой частью взаимоотношений. Так, стало быть, семейная атмосфера, которой наполнен дом, наше отношение к ребенку, чувства и эмоции, которую мы ему передаем, отношение родителей между собой – вот что, несомненно, влияет на малыша, формируя его мироощущение.
Потому, несмотря на выбор модели воспитания, в каждой конкретной семье, так или иначе, создается свой особенный мир, определенные взаимоотношения и микроклимат. Оттого трудно найти в этом смысле похожие семьи. И в этой связи можно говорить, что именно атмосфера семьи как комплекс всевозможных факторов создает те или иные условия для жизни и развития малыша.
Воспитание в широком смысле слова
Используя различные средства воспитания, семья внедряет в сознание ребенка нравственные нормы и стандарты поведения. Именно для достижения этой цели родители поощряют либо наказывают детей, стараются быть примером для подражания. И далеко не секрет, и мы уже говорили об этом, что именно личный пример родителей во многих случаях воздействует на детей куда больше, нежели любые слова и поучения
.В случае же, если слова родителей расходятся с делами, подобные воспитательные разговоры теряют всякий смысл и часто, наоборот, отталкивают ребенка. Это вполне объяснимо: как малыш может доверять взрослым, которые на практике не сопоставляют слова и действия?
Но порою и фразы, которыми случайно перебрасываются родители, не имея своей целью что-либо формировать у детей, оставляют у них те не менее большой след. Потому нужно понимать, что воспитание в широком смысле слова – это не одни лишь наши попытки воздействия на ребенка с помощью
И это большее включает все наши повседневные способы взаимоотношения с ребенком, между родителями в семье, родителей с окружающими, которое при этом наблюдает малыш (сознают или не осознают это взрослые, но именно, казалось бы, непринужденное взаимодействие внутри семьи очень сказывается на детях).
Большое влияние оказывает метод общения непосредственно с ребенком:
Интонация голоса родителей
Например, как влияет на ребенка
А вот регулярные разговоры на повышенных тонах, когда крик становится нормой общения, никак не способствуют укреплению семейных отношений. Так, когда родители часто повышают голос на ребенка, то тем самым ввергают его в состояние эмоционального спада, подавленности. Особенно часто это происходит, если он не понимает, в чем его вина.