Читаем Секреты высыпающейся мамы. О сне, кормлении и общении с малышом от рождения до детского сада полностью

Нередко мешает тот факт, что родители опасаются, будто это затянется навсегда. Потратив четыре дня на изменение распорядка своего пятимесячного малыша Сэма на новый, его мама была поражена тем, что у них с мужем появилась возможность спокойно посидеть за ужином с бокалом вина, не боясь, что сын может испортить им вечер. «Не могу поверить, что все произошло так быстро». Я сказала ей то, что говорю каждой маме: «Вы сумели сделать это, потому что были последовательны». Я также предостерегла ее, что маленькие мальчики (я сама заметила, и гендерные исследования подтверждают мои наблюдения) иногда более чутко спят. У ребенка дела идут хорошо в течение первой недели, а затем все возвращается, и он снова начинает просыпаться среди ночи, а его дневной сон становится очень коротким. Когда это происходит, многие родители думают, что мой план провалился. Вы должны проявить такую же последовательность при установлении порядка, с какой создаете беспорядок. Если происходит возврат к прежнему состоянию вещей, снова обратитесь к методу PU/PD. Поскольку ваш малыш уже прошел через него, на применение метода потребуется меньше времени, когда вы прибегнете к нему повторно.

Распорядок дня (EASY) – это ключ к решению проблем. На протяжении всей книги я буду постоянно напоминать вам о его важности. Я уделяю ему так много внимания и времени, потому что отсутствие упорядоченности и последовательности является главной причиной многих трудностей в воспитании детей. Нельзя утверждать, что если у ребенка хороший режим, то кормление, сон и вопросы поведения (которые я подробно излагаю с третьей главы по восьмую) не вызовут сложностей. Это не так, но если вы придерживаетесь правильного распорядка, то вам легче будет решать возникшие проблемы.

Глава 2

Даже у младенцев есть эмоции

Определение настроения в первый год жизни

Визит к старому другу

Восьмимесячный Тревор лежит на спинке и радостно играет на коврике в гостиной со своей мамой Сереной, а я веду разговор в основном о том, как он подрос и изменился с шестимесячного возраста. Впервые я встретилась с ним, когда Тревору исполнился один день от роду. В то время моей задачей было помочь его матери с грудным кормлением. Приучить Тревора к режиму EASY оказалось нетрудно, он образцовый ребенок, как из пособия для родителей, с ним было легко, он выполнял почти все, что пишут в книгах. В последующие шесть месяцев Тревор достиг всех положенных физических и умственных показателей. Как показывает следующий маленький эпизод, его психологическое развитие также шло своим чередом.

В то время как мы с Сереной беседовали, Тревор забавлялся игрушками на детском коврике. Прошло 10 минут, и он начал слегка ныть – не плакать, – давая этим понять маме, что что-то не так. «О, тебе скучно, моя крошка, – сказала Серена, будто читая мысли ребенка (на самом деле она читала его сигналы). – Давай я посажу тебя вот сюда». Тревор поднял на маму глаза, полные счастья от уделенного ему внимания, и, после того как его пересадили, начал с не меньшим удовольствием играть с другой игрушкой. Мы с Сереной возобновили разговор, в то время как сидящий рядом Тревор с любопытством извлекал резкие звуки из ярко раскрашенного мячика, который он держит на коленях.

Серена предложила мне чаю, и я как истинная англичанка не смогла отказаться. Нет ничего лучше чашечки чая. Женщина направилась в кухню, и едва она дошла до двери, как Тревор начал хныкать. «Я так и знала. Будто весь мир сошелся на мне. Я не могу выйти из комнаты, чтобы он не огорчился», – сказала она извиняющимся тоном.

В возрасте между семью и восемью месяцами мир малыша замыкается на любимом человеке, который заботится о нем большую часть времени, – обычно это мать. Многие дети боятся, когда мама уходит, кто-то переносит недолгую разлуку легче, кто-то – труднее. Ко второй категории относился Тревор. Но короткая история, которую я рассказала, – не о боязни разлуки. Сепарационная тревога – лишь малая часть более серьезного явления – эмоциональной жизни ребенка.

Что чувствуют малыши

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 3. Школа жизни
Основы гуманной педагогики. Книга 3. Школа жизни

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Третья книга вмещает в себя четыре произведения. Они посвящены обоснованию образовательной модели будущего – Школы Жизни, а также представлению образа педагога-гуманиста («Рыцарь гуманной педагогики»). Завершает издание величественный «Манифест гуманной педагогики».Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука