Читаем Секреты высыпающейся мамы. О сне, кормлении и общении с малышом от рождения до детского сада полностью

«В последние два месяца я сажаю Джессику на горшок перед купанием, потому что ей всегда хочется сесть на взрослый унитаз. В большинстве случаев ничего не происходит, но иногда она писает. Но я уверена, что со временем все наладится. Но вот странное дело. На этой неделе время от времени днем она начала приносить чистые подгузники, разглаживать их на полу и садиться на них. Сначала я думала, что она забавляется, и не придала этому значения, но не смогла убедить ее так не делать, и тогда я решила ей подыграть, и действительно, ее надо было переодеть!

Такое продолжалось в течение шести дней, и теперь я стала спрашивать ее: „Ты сделала ка-ка?“ – и она отвечает утвердительно или говорит „пи-пи“, и всегда оказывается так, как она говорит. И она никогда не приносит мне подгузников, если она сухая и чистая. Является ли подобное признаком ее готовности начать пользоваться горшком – так рано? В некотором смысле это было бы здорово, потому что я смогу оставаться с ней дома только до сентября. С другой стороны, я не хочу подталкивать ее к тому, к чему она еще не готова. Что вы скажете по этому поводу?»

Грустно говорить, но у мамы Джессики все признаки прямо перед глазами, однако из-за всех этих книг, статей, сайтов в интернете, дающих советы о приучении к горшку, она не обращает внимания на своего ребенка. Часто это связано с тем, что говорят другие мамы («Не начинайте раньше восемнадцати месяцев»). Одна мама, например, написала ей в ответ: «Да, это был признак, но пока что единственный, я бы не стала начинать приучение к горшку. Она сообщает вам постфактум, а не заранее. Более того, это был признак того, что она хочет какать, а не писать, что у нее происходит чаще. Я бы сказала, что у нее уже появилось ощущение этого позыва, и можно надеяться, что она сумеет сама разобраться перед тем, как это произойдет».

Сама разобраться? Джессике всего пятнадцать месяцев. Позволила бы ей мама «самой осознавать», как пользоваться ложкой, одеваться или вести себя с другими детьми? Надеюсь, что нет. Нельзя приучить к горшку сразу. Это не событие, а процесс, который начинается с понимания ребенка, а Джессика явно понимает. Она сообщает своей маме после того, как это случается, потому что никто не научил ее, как связать воедино физические ощущения. Ей требуются объяснения и примеры. В конце концов это абсолютная глупость, что ребенок должен проявить все признаки своей готовности к началу приучения к горшку. Своими действиями Джессика просит у мамы помощи. (Хотя ниже я привожу систематизированную инструкцию, хочу пояснить, что вовсе не обязательно, чтобы ребенок проявлял все признаки.)

И хотя по меньшей мере половина детей в мире приучается к горшку до одного года, многие из вас относятся скептически или даже с ужасом к моему предложению начинать в возрасте около девяти месяцев. Объясню почему. В девятимесячном возрасте я вижу процесс отправления естественных потребностей как часть дневного распорядка ребенка – и обязанностью родителей является довести это до его сознания. Как вы устанавливали время для кормления, сна, активности, так должно быть свое время для отправления естественных потребностей. Через двадцать минут после того, как ребенок поел или попил, посадите его на горшок. В сущности, вы приучаете его к режиму EEASY – кормление, отправление естественных потребностей, активность, сон и время для вас (которое, надо признаться, все более будет сокращаться по мере приближения ребенка к возрасту от года до трех). Две буквы E в сокращенном названии режима, означающие кормление и отправление естественных потребностей, способны меняться местами, потому что, когда ваш ребенок просыпается утром, вы можете сначала посадить его на горшок, а потом покормить (смотрите план в следующем разделе).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Исторические происшествия в Москве 1812 года во время присутствия в сем городе неприятеля
Исторические происшествия в Москве 1812 года во время присутствия в сем городе неприятеля

Иоганн-Амвросий Розенштраух (1768–1835) – немецкий иммигрант, владевший модным магазином на Кузнецком мосту, – стал свидетелем оккупации Москвы Наполеоном. Его памятная записка об этих событиях, до сих пор неизвестная историкам, публикуется впервые. Она рассказывает драматическую историю об ужасах войны, жестокостях наполеоновской армии, социальных конфликтах среди русского населения и московском пожаре. Биографический обзор во введении описывает жизненный путь автора в Германии и в России, на протяжении которого он успел побывать актером, купцом, масоном, лютеранским пастором и познакомиться с важными фигурами при российском императорском дворе. И.-А. Розенштраух интересен и как мемуарист эпохи 1812 года, и как колоритная личность, чья жизнь отразила разные грани истории общества и культуры этой эпохи.Публикация открывает собой серию Archivalia Rossica – новый совместный проект Германского исторического института в Москве и издательского дома «Новое литературное обозрение». Профиль серии – издание неопубликованных источников по истории России XVIII – начала XX века из российских и зарубежных архивов, с параллельным текстом на языке оригинала и переводом, а также подробным научным комментарием специалистов. Издания сопровождаются редким визуальным материалом.

Иоганн-Амвросий Розенштраух

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Образование и наука