Секс-тур в юность

Но с домашними я общался так, чтобы было, что потом вспомнить, если что. Чтобы осталось — самое светлое и доброе. И сам постарался сохранить в памяти ради чего стоит идти. И дай бог не придется им в будущем пережить ту катастройку, и мрак 90-х, под пьяную гулянку Борьки-алкаша.

«Ave, Caesar, morituri te salutant»[23]. И да, — такой маленький шаг для человечества, и такой большой для человека.

— Ладно, сраный Фатум, русские не сдаются. Посмотрим, кто из чего сделан. Будет сегодня — «шок это по-нашему!»

В коридоре нагнал одноклассников, и мы вместе поднялись на третий этаж в кабинет физики. Сегодня первый урок астрономия. А я её к тому времени знал отменно, так как сестра всё детство таскала меня в планетарий, потому что хотела стать астрономом. А любовь к этой науке ей привил дедушка, окончивший ЦПШ, но знавший несказанно много о планетах, звездах, созвездиях и галактиках.

Самоучка, он брал капризничавшую внучку, и вел во двор — считать звездочки. И там, рассматривая безбрежное звездное небо, рассказывал о созвездиях, как и почему их называют. О самых крупных звёздах, о планетах и их спутниках.

Только проблемы с математикой, и трезвая оценка — позволили сестре сделать правильный выбор и не пойти на физфак. Но знаний — мне с детства столько понавпихивали в голову, что астрономию мог и не учить, а даже преподавать. Чтож сие весьма полезно.

И когда Сэм стал на уроке объяснять новый материал про строение Солнечной системы, встал и поднял руку.

— Семен Израилевич, а можно я пойду к доске, и изложу свой взгляд на строение Солнечной системы. Я уверен, всем будет интересно, и полагаю — Вам также.

Отношения с классным на тот момент еще не были испорчены, как впоследствии из-за постоянных проблем со школьной дисциплиной, и он, подумав, решился.

— Хорошо, выходи к доске и расскажи классу, что ты хотел, о строении Солнечной системы.

— Спасибо, Семен Израилевич.

И я пошел к доске, а там стал мелом рисовать строение солнечной системы и орбиты планет. При этом объясняя, что рисую.

— В центре Солнечной системы[24] находится светило, вокруг которого по слегка эллиптической орбите вращаются планеты — Меркурий, Венера, Гея, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и, наконец, Плутон. Но вот он — планетой не является, а принадлежит к транснептуновым объектам, состоящим из замёрзшей воды, аммиака и метана, так называемого пояса Койпера[25].

В 1930 году, вскоре после открытия Плутона, Фредерик Леонард писал что Плутон — лишь первое из серии тел за орбитой Нептуна, которые ещё ожидают своего открытия, и в конечном счёте будут обнаружены.

Джерард Койпер в 1951 году высказал предположение, что подобный диск образовался на ранних этапах формирования Солнечной системы, и содержит объекты, крупнейшими из которых являются Плутон[26], Седна, Хаумеа, Макемаке, Квавар, Орк и Эрида.

Кроме того на окраинах Солнечной системы есть еще и облако Оорта[27], сферический рой комет, простирающийся более чем на 50 000 а.е. от Солнца, гипотеза о существовании которого была впервые выдвинута Яном Оортом в 1950 году. Именно в этой области возникают долгопериодические кометы — такие, например, как комета Хейла-Боппа с периодом обращения в тысячелетия. Для того, чтобы объект из облака Оорта стал короткопериодической кометой, он сначала должен быть захвачен планетами-гигантами.

Вот в общих чертах и все. Если хотите я могу и краткую статью об этом написать, можно будет послать её в научный журнал.

Класс сидел осмысливая, и пытаясь уловить ускользающую нить логики.

Сэм долго стоял и думал, а потом спросил.

— Можешь указать источники сведений. А то я стою перед дилеммой: ставить отлично, или выгнать из класса за срыв урока. И склоняюсь к последнему.

— Семен Израилевич, мне на днях это поведала инопланетянка, залетевшая устроить «пикник на обочине», мы с ней у радианта Пильмана пересеклись. Но, я думаю, земная наука лет эдак через тридцать — будет утверждать то же самое. Вот вспомните тогда мои слова.

— Всё, достаточно, собирай вещи, и вон из класса. Цирк решил устроить из урока астрономии.

— Зря вы так Семен Израилевич, через двадцать лет будете жалеть, что проскочили мимо открытия. А вы ребята запомните, и может кто-то став астрономом, как Борис Натанович Стругацкий сделает эти открытия. Сейчас это, как у Конфуция — «поиск черной кошки в тёмной комнате». Но запомните — она там точно есть!

Собрал учебники в портфель и вышел из класса. А в коридоре пристроился на подоконнике, и продолжил работу над вчерашней статьей, оставалась самая малость. Когда зазвонил звонок — пошел в кабинет биологии, как раз был урок физиологии. И за столом занялся кройкой и склейкой статьи. Этим же продолжил заниматься и на уроке. Пока терпение Изабеллы Всеволодовны, не истощилось окончательно, и она не подошла к моей парте, на которой была разложена статья.

— Что это такое, и чем это посторонним ты занимаешься на уроке.

Я встал и прорапортовал.