Читаем Семейно-бытовые убийства полностью

Исследования материалов первичного статистического учета в отношении лиц, совершивших убийства за период 1988-2008 гг., показали, в частности, что наиболее высокая криминальная активность в этом плане характерна для представителей возрастной группы 30-40 лет (37%). По степени криминальной активности их представителей последующие места занимают возрастные группы 25-29 лет (19%), до 20 лет (12%), 21-24 лет (12%), 41-50 лет (12%) и 51-60 лет (8%). При объяснении повышенной криминальной активности представителей возрастных групп 25-29 и 30-40 лет следует отметить, что "именно в этих возрастах, как правило, решаются наиболее жизненно важные вопросы, на эти возрастные периоды падает наибольшее количество сложных жизненных ситуаций (в частности, семейных неурядиц и бытовых конфликтов), среди представителей этих возрастных групп встречается больше всего лиц, систематически злоупотребляющих алкоголем"[29]. Кроме того, имея в виду возраст, есть все основания предполагать, что при совершении убийств вообще и в сфере семейно-бытовых отношений в частности немалую роль играет то, что период высокой социальной активности связан со временем наибольшего накопления конфликтов личности как внутри ее самой, так и со средой, когда могут обостряться конфликты индивидуально-психологического и социально-психологического характера. С началом взрослости могут окончательно или в большей степени развеяться иллюзии по поводу себя или (и) других людей, по отношению к жизни в целом, желаемые роли в которой можно отвоевать разными способами (с помощью совершения убийства в том числе)[30].

Относительно криминальной активности представителей более молодых возрастов нужно отметить следующие обстоятельства, имеющие криминогенное значение:

- по сравнению с лицами старших возрастов, подростки и молодые взрослые, как правило, обладают менее развитыми волевыми качествами, повышенной восприимчивостью, внушаемостью, большим конформизмом в поведении; им присущи такие свойства, как болезненное самолюбие, легкая ранимость, избыточная эмоциональность, неустойчивость оценок, юношеский максимализм;

- у них еще отсутствуют собственные устоявшиеся воззрения, они легче поддаются вредному влиянию;

- на поведении последних более резко сказываются неуравновешенность характера и темперамента; и наконец, у них много горячности и возбудимости, мало сдерживающих начал и привычек, создаваемых жизненным опытом[31].

Характеристика возрастного признака социально-демографических факторов личности армянского семейно-бытового убийцы имеет важное криминологическое значение. Возраст в значительной мере определяет физическое состояние и возможности лица, круг его потребностей и интересов, жизненных установок и ценностных ориентаций, стремлений и желаний. С изменением возраста, как известно, меняется и личность, ее социальные позиции, роли и функции, опыт, навыки, привычки, мотивационная сфера, реакция на различные ситуации (и конфликтные в том числе). Все эти изменения, в свою очередь, оказывают существенное влияние и на поведение человека, в частности, и на противоправное. Кроме того, исследования возрастных особенностей лиц, совершающих убийства в сфере семейно-бытовых отношений, позволяют определить некоторые направления профилактической и предупредительной деятельности соответствующих государственных органов и общественных организаций по борьбе с этими преступлениями.

Что касается образования армянских семейно-бытовых убийц, то абсолютное большинство последних имеет среднее или среднее специальное образование (38%). Далее в порядке убывания идут лица, у которых: неполное среднее (27%), неполное высшее (15%), высшее (12%) образование. Вспомогательную школу посещали 8% исследуемых преступников. Образование лиц, совершающих преступления (убийства в сфере семейно-бытовых отношений в том числе), существенно отличается от образования и уровня культуры жизни законопослушных граждан. Это прежде всего объясняется следующими обстоятельствами:

- многие из тех, кто находится в местах лишения свободы, получают образование именно в этих местах, а уровень образования в данных учреждениях, мягко говоря, оставляет желать лучшего;

- если их преступное поведение и связанный с ним антиобщественный образ жизни продолжаются более или менее длительное время, то последние, как правило, утрачивают полученные знания[32].

Перейти на страницу:

Похожие книги

История государственного управления в России
История государственного управления в России

В учебнике исследуются основные закономерности возникновения и развития российской государственности на разных ее этапах. Показываются история государственной службы в России, процесс совершенствования (реформирования) высшего, центрального и местного аппаратов власти в целях более эффективного управления обширными территориями России, преодоления возникающих кризисов. Рассматривается роль правящих политических партий, церкви, армии, полиции в развитии российской государственности.Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся историей возникновения и развития российской государственности.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»The manual examines basic conformities of the origin and development of the Russian statehood at its different stages; shows history of government service in Russia, the process of improving (reforming) higher, central and local apparatus of power for the purpose of more effective administration of vast territories of Russia, overcoming the arising crises; deals with the role of the ruling political parties, church, army, and police in the development of the Russian statehood.The book is addressed to students, post-graduates and professors of higher educational institutions as well as to everybody who is interested in history of the origin and development of the Russian statehood.The book is admitted by the Ministry of Education of the Russian Federation as a manual for students of higher educational institutions who are trained in speciality 061000 «State and Municipal Administration»

Василий Иванович Щепетев

История / Юриспруденция / Учебники / Образование и наука