МК:
Что произошло тогда? Мм, что-что… ах да. Когда он зашел к нам, он уселся на лестнице, что во двор выходит, и я подумала: что же делать? Волосы торчком, одет в джинсовую куртку вся она порванная и в дырах прожженных, булавки эти — я не помню, были они в ушах у него или в его чертовом носу но они были, эти булавки, везде на нем. И я подумала про себя: он совсем некормленый — и он очень странно выглядел, знаете. И я подумала: все ли с ним в порядке? Вот, уселся он на ступеньках, и я сказала: «Привет, Джонни», а все ребята с улицы ждали, чтобы взять у него автограф, и все такое. Гевин, сосед наш, он был актером на телевидении, следующая дверь от нас, он тоже, конечно, хотел увидеть его. А тот засмущался, сидит на лестнице нашей и выглядит очень подавленно. Вот я и говорю ему: «Ничего, мы все тут подавлены, Джонни», и он смеяться начал. Кажется, от этой фразы моей он еще больше смутился.И я спросила: «Хочешь чего-нибудь поесть или выпить?» И он говорит: «Выпить чего-нибудь». Я приготовила чай, а потом надо было делать обед для Пола и Стива, а Джонни говорит: «У меня в горле пересохло», но вроде после бутылки лимонада или полбутылки ему полегчало. А я как раз в это воскресенье испекла яблочный пирог и спрашиваю его: «Ты голодный?» Он говорит: «Да». И пока я хлопотала по хозяйству, он съел половину яблочного пирога (смеется). А потом он пошел в комнату Пола, и я начала ставить пластинки, и мы посидели в комнате Пола. Джонни, кажется, это скоро надоело, потому что я ставила то, что мне нравилось, а он только хихикал все время. Ну и ладно, он, я думаю, мальчик крутой, но я скажу вам (мне плевать на Билла Гранди) — при мне он не ругался, и никто из них не ругался.
Я думаю, все они крутые. Совершенно серьезно, я не шучу. Я знаю, что Пол не ангел, но я думаю — они замечательные. У них всех крушение было в жизни, и они выстояли. Жаль, что не все они мои сыновья. Вот мое резюме, обо всей четверке, и еще я надеюсь, что они заработают столько денег, что я смогу никогда больше не работать (смеется).
ШКОЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПО ИТОГАМ 1967/68 УЧЕБНОГО ГОДА
Английский язык: «хорошо». Работает на стабильном уровне.
Математика: «отлично». Достиг очень высоких результатов и есть надежда их превзойти. Французский язык: «хорошо». Прогресс удовлетворительный.
История: «отлично». Поддерживает высокий уровень.
География: «удовлетворительно». Прогресс удовлетворительный.
Наука: «отлично». Оценка хорошая, но есть все шансы повысить ее за счет классной работы.
Религия: «хорошо». Очень активно работает.
Искусство: «хорошо». Отличные результаты, всегда работает прилежно.
Музыка: «хорошо». Стабильная работа.
Физкультура: «отлично». Отличная работа за этот год.
Труд по дереву: «отлично». Хороший результат.
Посещаемость: 229/230.
Прилежание: хорошее.
Поведение: хорошее.
Внеклассная работа: капитан команды класса. Секция регби при школе, туризм, крикет, атлетическая команда. Внешкольная команда регби.
Классный руководитель: «Мне приятно наблюдать, что Пол, работая все лучше и лучше, достиг высоких результатов. Надеюсь, в следующем году он еще больше повысит их. Он стал выдержанным, добросовестным капитаном класса и также представляет школу на атлетических соревнованиях».
ШКОЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПО ИТОГАМ 1969/70 УЧЕБНОГО ГОДА
Английский язык (первое полугодие): «удовлетворительно». Хотелось бы, чтобы были приложены некоторые усилия.
Математика (первое полугодие): «хорошо». Есть прогресс. Но могло быть лучше.
Наука: «хорошо». Есть перспективы — мог бы стать лучшим учеником, если бы взял себя в руки.
Французский язык: «хорошо». Очень не собран последние полгода.
История: «хорошо». Весьма посредственная работа за год. Соберись!
География: «отлично». Старания — и в итоге хороший результат
Музыка: «удовлетворительно». Необходимо более приемлемое поведение на уроках.
Физкультура: «хорошо». Нужно больше стараний.
Искусство: «хорошо». Есть старание и интерес, но нужно немного собраться.
Строительные работы: «хорошо». Хороший работник.
Штукатурные работы: «хорошо». Хорошо поработал.
Водопроводное дело: «хорошо». Вполне хороший работник
Религия: «отлично».
Посещаемость: 277/294.
Прилежание: хорошее.
Поведение: удовлетворительное.
Особые заслуги: 4.
Внеклассная работа: капитан школьной команды (летний сезон), футбольная команда, киноклуб.
Классный руководитель: «Такое впечатление, что Пол может работать гораздо лучше, если он приложит к этому свой ум. Его выбор друзей порой может довести его до беды. Я надеюсь, в следующем году он станет собраннее».
Воспитатель: «Если Пол будет полагаться только на самого себя, он сделает превосходную карьеру».
Директор: «Продолжать старания».
ШКОЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПО ИТОГАМ 1970/71 УЧЕБНОГО ГОДА (декабрь 1970 года)