Школа боевой магии. Том 1 (СИ)

Нам ничего не оставалось, как отправиться в учебную комнату.

— Заметили? Их девять! — прокомментировал кто-то у меня за спиной.

— Поди это третья группа и есть? — ответили ему.

— Это нам что, с военными теперь соревноваться?

— Да и пофиг! Подумаешь!

— Ага, у них подготовка знаешь какая!

— Заниматься лучше надо, тогда и на военных пофиг будет!

Обсуждение прибывших не закончилось даже когда мы расселись по своим местам.

Судя по приготовленным инструментам и заготовкам, сегодня планировалось продолжить резать по дереву, но, когда мы вошли в учебную комнату, Игорь Петрович убирал инструменты.

— Я решил изменить тему урока. — подтвердил он мои догадки. — А то вы сегодня слишком рассеянные, порежетесь у меня тут все… Давайте, лучше поговорим о кузнечном деле. Тем более, что мы с Григорием Ефимовичем всё равно планировали сделать небольшую кузню. Григорий Ефимович не очень хотел учить вас кузнечному делу, но если говорить о ремёслах с точки зрения боевой магии, то без кузницы никак.

Признаться, я в этот момент очень удивился. По моему мнению с кузницы нужно было начинать! Выковать свой меч — что может быть круче? Хотя, в наше время мечами никто не пользуется, и вообще, это холодное оружие, с ним просто так по улице не пройдёшь, но всё-таки.

Если бы в тот день, когда я тут появился, первым занятием было кузнечное дело, то, думаю, всё сложилось бы иначе…

Хотя, о чём я говорю?! Я в любом случае остался бы тут! Так что, какая разница?

Вру, конечно, разница есть — лапти и кузница, разве можно сравнить? Чего бы там преподаватели ни говорили, что, мол, боевое дело может плясать от чего угодно — от песни, от танца, от резьбы, от лаптей, но тем не менее кузница, это кузница!

В общем, парни расселись, но все были совершенно офигевшие и задумчивые.

Игорь Петрович начал рассказывать:

— Слова: ковать, коваль, кузнец, кузня и, как ни странно, коварный или кознь… строить козни… — это слова однокоренные, и произошли от праславянского ковати, которое с разными суффиксами имело разные значения: бить, рубить, резать, ковать. Кстати, суффикс -знь указывает на состояние, как в слове жизнь. Профессия кузнеца напрямую связана с магией, в том числе с боевой. Начиная с того, что древние кузнецы ковали оружие — мечи, наконечники для копий и стрел, топоры и так далее и доспехи — шлемы, наборные доспехи или кольчуги, латы… Заканчивая тем… Да вы меня не слушаете…

Парни действительно преподавателя не слушали. Кто-то перешёптывался, обсуждая произошедшее, кто-то вообще пребывал в задумчивости.

Игорь Петрович вздохнул и сел.

— Спрашивайте!

Тут же последовал первый вопрос:

— Почему тут военные?

— У нас школа боевой магии, помните? — Игорь Петрович выделил голосом слово «боевой».

— Это же третья группа, их ведь девять, не считая капитана?

— Да.

— А почему именно военные?

— Потому что у нас такой договор с организацией, курирующей нас.

— СГБ?

Игорь Петрович глянул на того, кто задал вопрос и промолчал.

— Нам придётся принимать участие в боевых действиях?

Игорь Петрович снова промолчал.

— Из нас готовят мясо…

— Нет! — взорвался Игорь Петрович. — Нет, не мясо! Из вас готовят элитных магов!

— Как же!.. — не поверили ему.

— Хорошо, я расскажу вам, как дела обстоят на самом деле. Может, я пока и не должен вам это рассказывать, но я считаю, что вы должны знать. В правительстве нашей страны находятся люди, которые хотят, чтобы люди забыли о магии. Посмотрите, что они делают. Есть Школы волшебства, есть Академии магии, но сколько магов вы знаете? Что магического умеют делать выпускники?

И тут я понял — блин! А ведь точно! Единственное, чему нас учили — это запретам!

А Игорь Петрович продолжал:

— Ученикам с первого класса суют смартфоны. Они, конечно, здорово облегчают жизнь, но естественные магические способности со смартфонами развиваются хуже, потому что, к примеру, не надо ничего запоминать, всё есть в телефоне, плюс, дети приучаются листать ленту новостей и отучаются фокусироваться на чём-то долгое время. И как следствие, не вырабатывается навык решать сложные задачи. На занятиях дают только определения, и те зачастую не полные. А неполные и лишённые практического подтверждения определения становятся мёртвым грузом, который, скажем так, забивает все родники природной магии, не даёт ей развиться. А что вопреки всему развивается, то давят запретами. Мы с Григорием и Борисом и решили основать нашу школу, чтобы спасти хоть что-то. Но для того, чтобы нам существовать, нам нужен был покровитель. Таким покровителем стала федеральная служба безопасности нашей страны. Но с нас потребовали плату. Мы сохраняем ремёсла и нашу природную магию, обучаем детей, но взамен готовим боевых магов. Элитные отряды СГБ.

— Боевых магов будут готовить только из военных? — спросил Артём, и я думаю, он озвучил вопрос, который волновал всех.

— Нет. И вы тоже станете боевыми магами. Вы будете работать с вновь прибывшей командой заодно.

— А почему тогда они раньше к нам не присоединились? — Артём снова ударил, что называется, не в бровь, а в глаз.