Школа Лысой горы. Мой прекрасный директор

Расписание у Василисы было – мечта любого учителя: по три-четыре занятия в день, без «окон» и начиная с первого-второго урока. Переписав его в блокнот и бесцельно побродив по опустевшей тихой школе, она двинулась в столовую на обед, который превзошел все ожидания.

– Мара, ты потрясающе готовишь! Лучше, чем любой шеф-повар в ресторане! – искренне похвалила синеглазую повариху Василиса, съев борщ, овощной салат, пюре и котлету в сметане. – Невероятно вкусно!

Девушка от похвалы смутилась и сказала:

– Причем тут я? Я и готовить-то не уме…

Девушка испуганно закрыла себе рот ладонью и растерянно уставилась на Василису.

«Что не уме…? Не умеет готовить? Повариха?! Да ну, чушь!» – отмахнулась от подозрений Василиса, не обращая внимания на навязчиво подкидываемый памятью образ скатерти-самобранки.

– Мара, ты не подскажешь – куда мне обратиться, чтобы плату за питание в столовой внести? В централизованную бухгалтерию в Энске? – спросила она.

– Питание в школьной столовой бесплатно для всех, – ответила Мара, с недоумением пожав плечами.

– Ты уверена? – поразилась Василиса. Это уже не социализм, это самый настоящий коммунизм в рамках одной деревеньки! До сего дня она слыхом ни слыхивала про школы, в которых дважды в день полноценно, сытно кормили всех детей и учителей(!) на безвозмездной основе!

– Конечно, уверена, – ответила Мара, а в глазах ее опять появилась настороженность и тень легкого испуга.

Или ей это только мерещится?

«Так-с, пора домой – проводить ревизию своих галлюцинаций и составлять список их несоответствий реальности», – решила Василиса.

Немного поболтав с Марой и успокоив ее не до конца понятные страхи, Василиса побежала домой – изыскивать методы борьбы с шизофренией.

Человек, твердо нацеленный разобраться в ситуации – обязательно в ней разберется!

С этим девизом Василиса вошла в дом, где ее встретили радостные глюк и Галюся. Пора именовать глюка «Глюком», по имени собственному – он тут, похоже, на ПМЖ. Кота не было и Василиса забеспокоилась было, что он мог утром на нее обидеться, а потом рассердилась на саму себя – мало ей переживаний по поводу того, что она бредовые галлюцинации видит и слышит, не хватало еще начать волноваться, что они с ней мало общаются или редко навещают!!! Тогда ее визит к психиатру будет еще забавнее: «Ах, доктор, я разговариваю с котом и он мне отвечает!» – «Это шизофрения, милочка. Я выпишу вам таблетки и вы перестанете разговаривать с котом» – «Ни в коем случае! Моя проблема прямо противоположна – помогите нам лучше понять друг друга, мы так отдалились с ним в последнее время, хнык-хнык…»

Погладив по головам своего монстрика и похвалив Глюка за присмотр за детенышем, Василиса переоделась в спортивный костюм, завязала волосы в тугой пучок и сосредоточилась на выполнении поставленной перед собой задачи.

Итак, первый пункт плана – вспоминаем все свое знакомство с Галюсей и убеждаемся, что с кухонным половиком все нормально.

Василиса без колебаний прошествовала в кухню и опустилась на колени, внимательно разглядывая половик в свете солнечных лучей.

На половике отчетливо просматривались круглые прожженные отверстия с черными неровными краями. Та-аак… Василиса метнулась к шкафу и распахнула дверцы: на полке лежала новая, запечатанная упаковка спичек, привезенных из Энска. Зажигалки у нее, как у некурящей, не было, так чем она сама могла бы прожечь половик?! Плитка на кухне электрическая, а печь… Василиса подбежала к печке, открыла заслонку топки и увидела абсолютную чистоту – никаких угольков, которые могли бы вчера-позавчера попасть на половик (печь могли топить во время ее обморока), тут не было. Но когда она только заселилась в дом, половик был новехоньким, без пропалин!

– Не паникуем, проводим расследование бесстрастно, проверяем улики спокойно, как будто геометрическую задачу решаем: угол ОАС является прямым или нет? В тетрадь запишем, что пункт первый подтвердил реальность Галюси, и помним – для доказательства верности утверждения нужно привести длинное и сложное рассуждение, а для его опровержения достаточно единственного контрпримера.

Пункт второй был связан со скатертью-самобранкой. Василиса составила в тетради опись всех продуктов, имеющихся в доме, облазила все полки и шкафчики, попутно ругаясь на Галюсю, которая всюду совала свои любопытные носы. Закончив ревизию съестного, Василиса провела рукой по скатерти и попросила то, чего в доме не было: малинового варенья и кружку какао. Вылив все появившееся на белое полотенце, экспериментаторша вынесла его на улицу и вернулась в дом. На столе уже все было чисто, как и утром: через пять минут после того, как она встала из-за стола, все приборы и не убранные в шкаф и холодильник остатки еды с него исчезли. С тетрадью в руках сосредоточенная Василиса вернулась во двор. Полотенце облепили мухи и осы. Разогнав насекомых, она уставилась на испачканную ткань и сверилась со списком – никакие из продуктов такие следы оставить не могли. С полотенцем в руках Василиса вышла на дорогу у дома и спросила у идущей мимо женщины в национальном сарафане: