Школа стихий

– Вообще, прекрасно. Правда, одолевает небольшая слабость, поэтому много сплю, ну и не помню практически ничего за последнее время. Пока мне всё не рассказывают, но сообщили, будто я чего-то натворил под наваждением. Вы не в курсе?

Лео с Эзо переглянулись.

– Да не особо, мы только узнали, что ты здесь, – сказал Эзо.

– Надеюсь, меня теперь не отчислят, а то моим планам по победе в итоговых Играх придет конец, ну и семья явно расстроится.

– Уверен, что нет. Иначе все бы об этом уже знали, – успокоил Лео.

– Наверняка. Ну раз вы у меня в гостях, рассказывайте, что нового произошло за время, пока я был под наваждением и в отключке?

– У нас новый предмет – проявленность. Про то, как развить в себе сильные стороны, – начал Эзо.

– О, круто! Общий?

– Пока да, дальше начнется деление.

– Я сам еще не был, только слышал. Опоздал на начало обучения из-за семейных дел, – пояснил Лео.

– Ясно. Как вам моя комната? – спросил Андрей.

– Ну, реально выглядит как комната, – похвалил Лео.

– Так это она и есть. Суть лечения – поместить в комфортную среду. В моем случае это домашняя обстановка, – рассказывал Андрей. – Единственное – телека нет, только книги, музыка и окно. Но зато смотрите… – он ткнул пальцем на большое, до пола, панорамное окно. – Хочу оказаться в долине реки Амазонки, – произнес Андрей.

Пейзаж за окном стал меняться, пока перед мальчишками не появилась долина реки с бушующей зеленью. Смена картинки замедлилась. Все завороженно смотрели, как медленно преображается пейзаж.

– Это элемент перезагрузки. Вообще, выбираешь любой вид, хоть городской! – восхищенно проговорил Андрей.

– Круто! С таким окном комп и телек не нужны! – заметил Лео.

– Так комп, наверное, и не работает, – добавил Эзо.

Андрей снисходительно улыбнулся.

– Ага, это только обстановка. Вы решили прогулять занятия?

– Сегодня выходной, занятий нет. Идем на экскурсию к кратеру спящего вулкана, – ответил Лео.

– Ого, круто! Говорят, там волшебная природа и незабываемые виды, – мечтательно сказал Андрей. – Самсон говорит, что скоро меня выпишут, если Ка Рамон разрешит. Но пока нет никакой ясности, сколько мне тут находиться.

– Поправляйся и не переживай о времени, проведенном тут. Мы скоро еще зайдем, – пообещал Эзо.

Ребята вышли из комнаты и отправились быстро выпить остывший чай с вареньем. Печеные антоновские яблоки, брусничное варенье и булочки с сахаром и корицей пахли чудесно!

После чаепития дед Самсон добродушно проводил ребят.

– Как добираться будете? Экскурсия вот-вот начнется.

Ребята переглянулись.

– Может, воздушный шар? – предложил Лео.

– Тут не получится. Это территория школы Земли и Лазарет, поэтому максимальное заземление. Шар можно скрутить после сада, но до него еще нужно дойти, – пояснил Самсон.

Ребята снова переглянулись.

– Ладно вам. Вот, берите, – дедушка протянул цветочки уже знакомого розового цвета с запахом барбариса.

– Это же для зверобыша, – сказал Лео.

– Точно! Он вас мигом домчит. Наш родимый скоростной транспорт школы Земли.

Вот так ребята оказались на экскурсии вовремя, не опоздав ни на минуту.

Глава 46. Новый предмет

Для Лео начиналось погружение в проявленность. Это было первое занятие, ведь предыдущие он пропустил.

В зал амфитеатра Притяжения вошла очень худая и улыбчивая девушка. Она выглядела значительно моложе остальных преподавателей. Казалось, у нее было больше обычного зубов, потому что улыбка занимала половину лица. Собранные в пучок черные дреды открывали торчащие уши с большим количеством дырок и сережек. Она была одета в тунику и лосины, а ее ступни были голые. Это оказалась преподаватель философии проявленности силы Кха Нара Ким.

Она не сказала «привет». Просто бодро прошагала мимо. Все ученики уже сидели по кругу на ковриках.

– Всем бодрое утро, кого вижу в первый раз, – взгляд Кха Нара Ким устремился к Лео. – Я здороваюсь один раз и не прощаюсь, пока не передам вас менторам для индивидуальной практики. До этого момента я незримо всегда рядом.

Итак, кто видит меня впервые, я Нара. Это всё, что нужно знать.

Перейдем к размышлениям. Вам нужно было подумать и понять, для чего вы хотите развить свои навыки. Зачем вам это? Есть желающие поделиться мыслями?

Ева потянула руку.

– Чтобы быть лучшей, добиваться результатов и стать Магистром, – сказала она.

– Да-да, верно, но так зачем ТЕБЕ это? – уточнила Ким.

Ева смутилась.

– Ну ровно затем, что я сказала…

– Так зачем?

– Чтобы быть лучшей, чтобы всем доказать, что я лучше.

– Вот! Вот что ключевое! Что, если я скажу, что нет всех остальных? Есть только ты. И смысл в том, чтобы стать лучше только для самой себя, а не для кого-то.

Ева смутилась.

– Ева, прошу тебя, не смущайся. С вероятностью 99 % все сформулировали бы свой ответ так же. Это проверено годами! Проявленность – очень сложный предмет. Чем четче ты определишь, зачем тебе сила по управлению стихией, тем быстрее пойдет прогресс в обучении.

Так что ты скажешь на мое предположение? Какие чувства?

– Я скажу, что об этом не думала.

– Верно. Всё так. Предлагаю всем подумать. А чтобы быстрее найти ответы, давайте закроем глаза и отдохнем.