Читаем Школьная жизнь (СИ) полностью

Тем временем мы уже подошли к кабинету 106. Не спели мы зайти как прозвенел звонок. Учитель уже сидевший в классе как раз недовольно осматривал класс. Когда я на него посмотрел, отлично поняла Кида. Учитель был зрелого возраста, мало того его рост был катастрофически мал, сантиметров 70. Глаза его были тускло— красного цвета, но более привлекал внимание нос, видя который так и хотелось кричать: «Бу-ра-ти-но!!». Он был длинный и заостренный. Я подошла к учителю и, представившись, спросила куда мне можно сесть. Он представился в ответ, спросил меня о прежних оценках и пройденных мной темах. А насчет мест он сказала что ему все равно. Об оценках я рассказала, насчет тем..сказала те что по плану должны были проходить недавно. Он удовлетворился моим ответом и отпустил. Ученики тем временем стеклись в класс и разбрелись по местам. Мне помахала рукой Патти, с последней парты третьего ряда. Я подошла к ней, и когда она предложила сидеть с ней, я мгновенно согласилась. Перед нами сидели Кид и Лизз. Так что компания на истории у меня была хорошая. Когда я почувствовала на себе чей-то взгляд я подняла голову. Это был Соул. Пару секунд он внимательно смотрел на меня. А потом отвел взгляд. Не знаю почему, но я на него злилась. Может потому что сует свой длинный нос, куда непопадя. Меня отвлек голос Москита— сенсея, он начал урок. Даже не обратив на меня внимание класса, что меня обрадовало, он объявил тему урока. Напомнив домашнее задание, он начал опрос класса. Когда он вел пальцем по списку в поисках того «счастливчика» который будет сегодня отвечать, все заметно притихли. Кто сидел и читал учебник, кто как только мог оседал на парту, чтобы его не было видно. Был такой индивид который тянул руку, чтобы его спросили, но это единичный случай. Когда объявили неизвестную мне фамилию, хотя фамилии я почти ни у кого не знаю, то тот кому она принадлежала смиренно встал и начал отвечать. Мы с Патти его не слушали, обе рисовали и когда показывали друг другу свои каракули, задыхались от беззвучного смеха.

Никого, из моих малочисленных знакомых и меня тоже, не спросили. Когда опрос окончился все вздохнули с облегчением, а учитель начал рассказывать новую тему. Рассказывал он и правда интересно, но было трудно слушать, когда пытался поспевать записывать за его темпом говорения. Конспектирование лекций было одно из первых его требований на уроке, он ставил двойки все кого он замечал за бездельничеством. Не смотря на все это урок прошел быстро и вот я уже собирала свои вещи в сумку.

Выйдя всей компанией на улицу, мы начали решать кто куда идет. Естественно вышло так что я оказалась одна. Кид вместе с девчонками хотели меня проводить, но я отказалась. Зачем зря напрягать, людей. Распрощавшись со всеми, я посвистывая направилась домой. Настроение у меня было отличное, так что я решила не слушать музыку по дороге домой. Мой дом находился недалеко от школы. Пешком идти минут 15. Насчет дома я просила родителей обычную маленькую квартирку, но они любители роскоши. Поэтому они купили «небольшую» квартирку. Только таких квартирок было… Я точно незнаю сколько квартир в пятиэтажном доме. Но именно столько квартир они купили. Мне они сказали, что я могу занять любую квартиру и жить в ней. Я долго возмущалась, но все уже было куплено и решено, и я заняла квартиру на втором этаже. Подъезд, мои родители, переделали так, что он скорее выглядел как коридор какого очень богатого замка, чем обычный подъезд. А две квартиры располагающиеся на каждом этаже были слиты в одну огромную. Я смогла уговорить родителей лишь на один уступок. Снаружи дом выглядел как все остальные. Кроме особых дверей с сигнализацией. Но это незначительное отличие. Так что наш дом не выделялся из общей массы, и я могла спокойно ходить по двору, без грязных сплетен за спиной.

Я была уже на полпути до дома, когда передо мной образовалась компания парней. Увидев в первых рядах Рейстлина, я сразу же приготовилась к обороне. Компания состояла из Рейстлина и тех же пяти парней, что были в прошлый раз. Но в их главе стоял вроде бы незнакомый парень, но лицо его было мне знакомо. Выглядел он симпатично, был явно старше меня, волосы были темные цвета вороньего крыла, подстать глазам. Волосы были длинные, но не доставали до плеч. Одет он был в белую летнюю рубашку и черные брюки. Он так же как и я на него, оценивающе посмотрел на меня. Закончив осмотр, он сделал шаг ко мне. Я настороженно, перекинула сумку за спину, чтобы руки были свободны.

-Не волнуйся, я тебе не наврежу. Просто хочу поговорить— он успокаивающе поднял руки.

-А группу поддержки просто так привел— насмешливо отозвалась я.

-Я им тоже говорил чтобы не шли со мной, но Рейстлин настоял на своем и сказал что ты опасная— рассмеялся он.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Актеры нашего кино. Сухоруков, Хабенский и другие
Актеры нашего кино. Сухоруков, Хабенский и другие

В последнее время наше кино — еще совсем недавно самое массовое из искусств — утратило многие былые черты, свойственные отечественному искусству. Мы редко сопереживаем происходящему на экране, зачастую не запоминаем фамилий исполнителей ролей. Под этой обложкой — жизнь российских актеров разных поколений, оставивших след в душе кинозрителя. Юрий Яковлев, Майя Булгакова, Нина Русланова, Виктор Сухоруков, Константин Хабенский… — эти имена говорят сами за себя, и зрителю нет надобности напоминать фильмы с участием таких артистов.Один из самых видных и значительных кинокритиков, кинодраматург и сценарист Эльга Лындина представляет в своей книге лучших из лучших нашего кинематографа, раскрывая их личности и непростые судьбы.

Эльга Михайловна Лындина

Кино / Театр / Прочее / Документальное / Биографии и Мемуары
Эволюция архитектуры османской мечети
Эволюция архитектуры османской мечети

В книге, являющейся продолжением изданной в 2017 г. монографии «Анатолийская мечеть XI–XV вв.», подробно рассматривается архитектура мусульманских культовых зданий Османской империи с XIV по начало XX в. Особое внимание уделено сложению и развитию архитектурного типа «большой османской мечети», ставшей своеобразной «визитной карточкой» всей османской культуры. Анализируются место мастерской зодчего Синана в истории османского и мусульманского культового зодчества в целом, адаптация османской архитектурой XVIII–XIX вв. европейских образцов, поиски национального стиля в строительной практике последних десятилетий существования Османского государства. Многие рассмотренные памятники привлекаются к исследованию истории османской культовой архитектуры впервые.Книга адресована историкам архитектуры и изобразительного искусства, востоковедам, исследователям культуры исламской цивилизации, читателям, интересующимся культурой Востока.

Евгений Иванович Кононенко

Скульптура и архитектура / Прочее / Культура и искусство