Школьник гипнотизёр спасает СССР 2: Комсомол против гегемона капитализма

- Даня,- серьёзно начала Алина, — в последнее время вокруг меня происходят странные вещи. Да и не только вокруг меня, вокруг всех нас. Все эти изменения в быту, поведении людей, в новой технике повсеместно появившейся вокруг, да в конце концов в войне, что ведёт наша страна, и в которой ты принимаешь самое активное участие.

- Да-да! Не отпирайся, — тут же активизировалась Синицина, — все эти шагающие платформы и модули дистанционного управления техникой я впервые увидела у вас в радио кружке, и первая статья про них в журнале “Радио” вышла на основе письма в редакцию Паши Дьячко - ученика нашей школы из параллельного класса который ходит вместе с тобой в радиокружок.

- Да и та поездка на подмосковную дачу, — тут Алина сделала загадочный вид, — посл того как тебя схватили и пытали в КГБ, была не спроста! Я через комсомольский актив и шефов выяснила куда мы ездили, вернее к КОМУ!

- Все материалы мы собрали в этой папке, — опять влезла в разговор Катя, — и выяснили всю правду, так что можешь не отпираться! Мы знаем ВСЁ!

- Ну если вы ВСЁ знаете, то зачем пришли ко мне, — задал им вполне логичны вопрос. Не представляю что они там себе напридумывали, но было бы интересно узнать их теорию, потому что я-то о себе точно ничего не знаю. То что местные кажутся мне странными и я от них отличаюсь, это я понял давно. Но вот в чем моё отличие, кроме тяги к справедливости (которая в прочем хоть и редко, но встречается у аборигенов) и возможности использования психической энергии, мне до сих пор непонятно. То что я на каком-то подсознательном уровне знаю больше других, испытываю странные симпатии или антипатии к предметам, животным или явлениям вполне обыкновенным для других, в принципе является отличительной чертой. Но так же зачастую свидетельствует и о психических расстройствах (я немного изучал этот феномен когда наткнулся на психиатрическую лечебницу и изучал возможности использования пациентов этого учреждения для какой-нибудь полезной миссии).

- Мы пришли в первую очередь затем, чтобы ты не думал что мы тебе враги, — разумно заметила Алина, — с твоими возможностями ты скорее рано, чем поздно получил бы информацию о нашем знании. И дальнейшие твои действия нам кажутся вполне предсказуемыми - всё что противостоит тебе будет уничтожено, — зябко передёрнула плечами девушка.

- И мы хотим знать кем станем в будущем, — опять влезла моя одноклассница.

- В будущем?, — недоумённо захлопал ресницами. Да что там вообще твориться в голове у тих девчонок.

- Ну, да, — опять продолжила Катя, — всё как в фильме про Алису Селезнёву - Ты знаешь как будут развиваться те или иные события, придумываешь технику и устройства подобные тем что описывали писатели фантасты (из тех “предсказания” которых частично сбылись). И постоянно изобретаешь, или вернее сказать “вспоминаешь”?, — тут девушка посмотрела на меня вопросительно подняв бровь, — приборы чтобы то ли читать мысли, то ли ощущать эмоции других людей. Поэтому мы хотим помочь тебе вернуться в твоё время. А в ответ можешь сказать кем мы станем когда, вырастем!

Сказать что девушки меня озадачили - ничего не сказать, при этом в их нейрооблаке полыхала такая уверенность в своих решениях, что пытаться переубедить их было заведомо проигрышной стратегией. Фильм о котором они говорили мне был известен. Сам я его не смотрел - времени не было, но книгу прочёл, изрядно посмеиваясь. То будущее о котором рассказывал автор вызывало у меня оторопь пополам со страхом. Ведь там явно описывалось общество пережившее не только глобальную катастрофу, но и страшную войну. Ведь еще как можно объяснить ситуацию когда дети представляют такую ценность, что даже космические бандиты не пытаются причинить ребёнку ни малейшего вреда, а боевые роботы, выдерживающие несколько попаданий из космического бластера, работают уборщиками с практически деактивированным механизмом ходьбы. И это только самые очевидные факты, остальные менее заметные лишь подтверждают это.