Школьник гипнотизёр спасает СССР 2: Комсомол против гегемона капитализма

В течении ещё двух месяцев с подобными “разоблачениями” ко мне пришли ещё несколько человек из радиокружка и гаражной производственной базы. Самым последним по времени, но с самым объёмным досье ко мне приехал Рома Тельников - тот пионер который первым реализовал концепцию распределённой вычислительной сети, ставшей в последствии “Неводом”. Благодаря тому что именно он стоял у истоков организации этой сетевой структуры, он имел множество не задокументированных возможностей. И именно благодаря им он смог собрать на меня самый большой пул информации, а благодаря отличным навыкам написания программ для ЭВМ он ещё и смог обработать эти данные. И именно у него получился самый интересный ввод относительно меня и моих возможностей. Согласно выводам экспертной программы я являлся инопланетянином - пришельцем с марса. При этом вся моя деятельность была направлена на то чтобы научно-технический прогресс и экономика государства смогла обеспечить организацию пилотируемого полёта на марс с установкой там долговременной обитаемой базы.

Не знаю с чего он взял идею про марс (видимо это изъян программы или Рома это придумал сам) но вывод относительно вывода экономики страны из стагнации он сделал совершенно правильные.

Таким образом у меня появились последователи которые были посещены в мои планы и полностью разделяли мои стремления. Действуя на основании собственной свободной воли и прикладывая весь свой разум и выдумку они изрядно облегчили мне работу.

***

Спустя некоторое время дела наладились - напряженность на фронте снизилась, хотя чего-то подобного девятого мая 45 года не произошло, всё равно череда побед снизила социальную и экономическую напряжённость в стране. Я наконец-то окончил школу и сдав все экзамен сумел поступить в институт. Впрочем “сумел” не совсем правильно слово. Благодаря последним нововведениям в образовательной сфере практически все ВУЗы не только стали принимать экзамены посредством домашних миниЭВМ и распределённой сети, но и вести занятия для множества учащихся без необходимости последних в живую посещать аудитории. Именно благодаря этим нововведениям теперь учиться в столичных учебных заведения можно было абсолютно всем кот хорошо сдал экзамен - теперь количество мест ограничивалось только проходным баллом, а он у меня был довольно высоким.

Уже теперь будучи студентом, я отошёл от технической доктрины развития производства в стране. Того что было сделано вполне хватало - магазин были заполнен разнообразными товарами отличного качества, никакого дефицита и торгующих “из-под полы” подозрительных личностей. Моим текущим увлечением была биология. После того как я в достаточной мере изучил некоторые аспекты человеческой физиологии (признаться, в этом мне помоги мои близкие подруги) я увлёкся именно генетикой, в частности селекцией.

После того как я обратил внимание на то что все окрестные собаки признают меня и высказывают явное дружелюбие, при том что корректирующее воздействие я оказал лишь один раз на одну единственную стаю бродячих псов живущих на свалке. Проведя некоторые наблюдения и изыскания мне удалось установить что все бродячие (а так же частью и домашние) собаки в городе принадлежат всего пяти генетическим линиям. Припомнив обстоятельства моего столкновения со стаей, в которой как раз и было пять собак, сделал ввод о том что влияние на нейропространство примитивных организмов не только отражается на их текущем физическом состоянии, но и каким-то образом передаётся по наследству.

Для подтверждения этой теории мне опять пришлось организовывать в гаражном кооперативе лабораторию. Вот только на этот раз в ней не было станков и радиотехники. Весь гараж превращённый в научно исследовательский центр был заставлен клетками с мышами.

Мыши для меня были идеальными подопытными - они социальные животные, быстро живут и быстро умирают, часто и помногу приносят потомство, а так же подвержены схожими с людьми социальными проблемами: “Крысиный волк”, “Вселенная-25” и другими.

Так как проект был для меня исследовательским, и с его помощью я хотел узнать больше о своих возможностях, то привлекать ресурс комсомола или профильных учебных учреждений мне казалось неправильным и не этичным. А у меня не было ресурсов организовывать для мышей идеальное место для жизни и размножения, потому приходилось держать их в клетках, но даже несмотря на это результат изучения влияния нейровоздействия на мышей меня впечатлил.

Как оказалось мыши могли наследовать внедрённые в особи родителей нейропрограммы. Тщательное изучение показало - процесс, зачатия и вынашивания потомства всегда сопровождался объединением нейропространств родителей и детей, а внедрённые программы обладали достаточной пластичностью, чтобы перестраивать нейрообраза при слиянии пространства. Так например, чёткое отвращение к спиртосодержащим жидкостям передавалось у мышей из поколения в поколение, при том что обработана был лишь один из первоначальных родителей.