Школьник. Том 1-2

Вот и все, пора заниматься привычными делами. Хотя, сколько тут осталось прочитать?! Всего полторы страницы? Тогда сначала дочитаю, интересно же. Буквально через 5 минут я отложил в сторону учебник, потянулся и занялся утренней зарядкой. С учетом того, что я успел не только поспать, но и с полчаса почитать, переход к активной фазе прошел легко, практически без раскачки. Ну а что, дыхательные упражнения, в том числе и для пресса, я уже проделал, они как-то не мешают читать. Просто приходится ненадолго «распылять» внимание не только на учебник литературы, но и на контроль дыхания. А потом «включается автопилот» и контролировать уже ничего не нужно. Для меня, довольно опытного в этом плане человека, такой подход в порядке вещей.

Сегодня на завтрак была яичница с «Докторской» колбасой. Бекона нет, поэтому маме пришлось импровизировать. А если сверху посыпать тертым сыром, да под крышкой запечь… Ммм, вкуснятинка! Как не отдать дань уважения такому завтраку?! Это совершенно невозможно! Поэтому яичница закончилась гораздо быстрее, чем ее готовили. Се ля ви, что тут еще скажешь. После зеленого чая с «Мишкой на Севере» вполне можно собираться в школу.

* * *

Школа № 2, практически центр Саратова.

Тот же день и время.

По пути в школу рассказал Петьке о том, что в субботу у нас планируется посещение одной или даже нескольких лекций в университете, благо они идут в разное время: утром, в обед и даже почти вечером. Особого восторга эта идея не вызвала, ведь он уже «загорелся» истфаком, но сходу отказываться тоже не стал, а предложил обсудить вопрос со всей нашей компанией. До начала консультации мы не успели с этим, отвлеклись на обсуждение пары спорных моментов по сочинениям, а потом пришла учительница и началось действо.

Мы думали, что консультация пойдет по традиционному пути: выберем несколько тем, которые рассмотрим более подробно. Или учительница сама решит «подтянуть» нас по какому-то блоку вопросов. Но не тут-то было! Сначала она, конечно, решила уточнить, кому и чего не хватает для успешной сдачи экзамена, но после 10-го конкретного вопроса решила перейти к использованию «коллективного разума», перестроив формат общения буквально на ходу.

Мы обсудили классиков, таких как Пушкин, Тургенев, Толстой и т. д., но не просто пробежались по роли каждого произведения в русской литературе, а именно обсуждали, что, как, почему и, главное, зачем, ориентируясь на эпоху, когда было написано то или иное произведение, отношение автора к властям и т. д. Получается, мы рассматривали не буквально «как написано», а «в контексте». Конечно, опираясь на современное восприятие действительности, но… у нас нашлось несколько поклонников литературы и истории, знания которых выходили далеко за рамки школьного учебника, а параллели проводились весьма смелые.

3 часа, отведенные на консультацию, пролетели незаметно. Честно говоря, мы совсем не хотели останавливаться, но выбирать не приходилось: нас ждал актовый зал, ребята из параллели, у которых также были консультации по литературе, но с другими учителями, а также наша прекрасная директор, не собирающаяся оставлять нас без внимания перед ответственными мероприятиями в воскресенье.

* * *

Виртуальное пространство Наблюдателя.

Тот же день и время.

Ого! Вот это консультация! Просто огонь! Пушка! Бомба! Даже у нас такого никогда не было… Зато какой интересный опыт получен… Сложно переоценить… Ведь если «раскидать» структуру этой встречи, то можно составить план идеальной подготовки к экзаменам, которую мы сами легко можем реализовать, причем школа как площадка не очень-то и нужна. Хотя удобно, даже спорить не буду, в кабинете тихо и посидеть можно. Займусь-ка я «выжимкой» этой консультации для Макса, там есть действительно полезные моменты, которые могут пригодится на экзамене. И, отдельно, подготовкой «шаблона» для самостоятельного проведения похожих встреч, готовиться-то нужно. Главное, чтобы было место (любое) и модератор подходящий…

* * *

Поликлиника рядом с Детским парком, практически центр Саратова.

Тот же день и время.

— Оля, когда ты собираешься все рассказать Максу?!

— Борис Абрамович, я не знаю…

— У тебя осталось всего 2 дня, сегодня и завтра. В воскресенье уже нужно ехать, это крайний срок.

— Я понимаю… — расстроенно говорит девушка. — Просто не знаю, как ему все это сказать.

— Честно. Так он поймет… Надеюсь…

* * *

Школа № 2, практически центр Саратова.

Тот же день и время.