Для изучения стволов деревьев и кустарников приготовляют довольно крупные цилиндрические части стволов с таким расчетом, чтобы можно было сделать на каждом из них три разреза: поперечный, радиальный и тангентальный. Отрезки стволов надо брать с корой. Можно изготовить образцы и раздельно: поперечный или торцовый разрез в виде низенького цилиндра, а радиальный и тангентальный в виде двух дощечек. Эти разрезы необходимо смонтировать на листе картона или фанеры. Поверхность поперечных срезов следует отшлифовать стеклянной бумагой.
Широкие годичные кольца свидетельствуют о благоприятных условиях жизни дерева и наоборот. Для характеристики роста стебля в толщину и роли камбия возьмите срезы стволов деревьев различного возраста (с поленьев, с пней). Подберите срезы с резко выраженными осенними и весенними слоями древесины; срезы сделайте косыми, так как на них рельефнее выражаются границы слоев.
Можно сделать наглядное пособие — сравнение разрезов стволов сосен, выросших на супеси нормальной влажности при избытке света и выросших на заболоченных почвах в лесу при недостатке света.
Можно показать влияние ветра на годичные кольца. Если дерево под влиянием господствующих ветров согнулось в сторону, то на выпуклой стороне кольца развиваются слабо и очень узкие, а на вогнутой — наоборот.
Для показа сердцевины следует приготовить поперечные и продольные разрезы из стволов и молодых веточек бузины. Луб коры лучше всего показать на липе. Образование пробкового слоя — на коре бархатного дерева, пробкового дуба.
Интересно собрать коллекцию наростов на стволах деревьев, например капов березы. Для того чтобы получить представление о различных породах деревьев в обработанном виде, надо отполировать продольные и поперечные разрезы и приготовить коллекцию, сделав для каждой породы этикетку с описанием использования данной древесины в народном хозяйстве и ее ценности. Образцы древесины лучше всего собирать зимой, так как летом срубленные деревья быстрее сохнут и трескаются.
Можно приготовить наглядные пособия по отдельным породам деревьев, например сосне, где наряду с биологическими особенностями охарактеризовать использование ее в народном хозяйстве, или показать ветки, хвою, цветки, шишки, кору, древесину сосны и изделия, изготовленные из сосны.
Следует составить коллекцию сухих плодов и семян местных деревьев и кустарников, например, показать летучие плоды: крылатое соплодие липы, крылатые плоды вяза, крылатки клена, рассеивающие плоды березы и т. д. В другой коллекции можно собрать плоды, распространяемые животными. Плоды наклеивают или пришивают к плотным листам бумаги или картона. Семена демонстрируются в небольших плоскодонных пробирках, которые можно расположить в два-три ряда на подставках или в коробках. Брать нужно вполне зрелые плоды или семена.
Наглядные пособия из сочных плодов, грибов и ягод можно приготовить в виде влажных препаратов. Для этого употребляется 2―3 %-ный раствор формалина, спирта или насыщенный раствор поваренной соли. Консервирующий раствор спирта готовят так: на 100
На каждом препарате обязательно должна быть этикетка, на которой, кроме наименования места сбора и даты, необходимо указать его съедобность или ядовитость.
Плоды барбариса, можжевельника, бересклета, брусники, ландыша и другие можно сохранить простым высушиванием ветки с плодами в хорошо проветриваемом помещении.
В коробках под стеклом можно приготовить пособия на темы: «Грибы-трутовики»; «Короеды — враги леса» и др. Каждое насекомое нужно представить в его естественной обстановке, показать образцы повреждений, причиняемых данным вредителем. Желательно давать и метаморфоз насекомого — яйцо, личинку (гусеницу) разных возрастов, куколку. В этикетке точно указать время и место поимки насекомого.