Школьные годы чудесные

Глава 9

Глава 9

А я вот день рожденья не буду справлять!

Первым уроком была химия. Органическая химия, которую вела Молекула. Эту учительницу можно наиболее полно охарактеризовать двумя словами – сварливая бабка. Невысокого росточка, полная, круглая, возрастом за 60, Калошина Татьяна Федоровна («Калошина! Не Галошина!» – как-то наорала она на кого-то из нас в классе 7-м…) постоянно носила короткие юбки, из-под которых сверкали отвратительно толстые ляжки.

Я у неё авторитетом не пользовался от слова «совсем», сидел за самым последним столом в своём ряду – на «камчатке» – и имел твердую «тройку». Даже если бы я и захотел получить что-то выше «тройки», это оказалось бы бесполезным занятием. Если Молекула вбила себе в голову, что этот ученик знает на «тройку», значит, он будет знать только на «тройку».

Я не спорил, не выделывался, поэтому спрашивала она меня от силы раз в месяц, обрывала после первых же слов и выставляла в журнал традиционную оценку.

Сидели мы в классе по одному человеку за столом, поэтому мне на уроке никто не мешал, никто не отвлекал. Молекула что-то там бубнила у доски. Я за ней следил вполглаза, а сам думал насчет амулетов.

После вчерашнего я обнаружил, что «живой» силы после «процедуры» с оборотнем у меня почти не осталось. Даже если бы я захотел поупражняться, погонять её по каналам, у меня вряд ли что-то получилось. Да и вымотался я к тому же. Поэтому когда вернулся, только наскоро принял душ и сразу лёг спать.

С утра, конечно, после этого почти проспал. На зарядку не пошел. В школу в кабинет химии вошел буквально за минуту до звонка. Вовремя! Молекула на урок после звонка не пускала.

Первый амулет с защитой - «каменной кожей» - сделать было не проблемой. По аналогии изготовления лечебного амулета в простой карандаш загнать конструкт, напитать силой по максимуму и готово. Кто его сломает, тот и получит защиту.

Я прямо на уроке химии три штуки сделал, благо простые карандаши были с собой, целая коробка, 10 штук.

А вот с наложением «сетки» возникла проблема. Если её закатать в тот же карандаш, получилось бы, что тот, кто ломает карандаш и активирует конструкт, на того и накладывается эта самая «сетка». Тут варианты были либо заставить бабку сломать карандаш, носитель заклинания, либо придумать амулет, выстреливающий «конструкт» так, чтобы он сломался об объект воздействия. Либо ехать мне вместе с колдуном и оборотнем. Куда-то ехать мне не хотелось.

На всякий случай я сделал и амулеты с «сеткой».

Схема с использованием ряда заклинаний одного за другим пришла мне в голову уже в конце урока. Я сам чуть не закричал (условно, конечно – мы ж люди выдержанные!) «Эврика!».

- Вставай! – меня хлопнул по плечу Мишка. Я очумело посмотрел на него.

- Уснул что ли? – он засмеялся. – Ты что, проспал сегодня что ли? Утром не зашел, на урок чуть не опоздал.

- Ага, - согласился я, укладывая в дипломат учебник, тетрадь, линейку, карандаши. Карандаши! Лишь бы не перепутать! В отдельный кармашек дипломата я сложил 4 амулета.

- Пошли!

Мы направились на выход.

- Спал на уроке? – недовольно спросила меня Молекула, когда мы проходили мимо её стола.

- С вами уснёшь! – многозначительно бросил я на ходу. Мишка фыркнул. По-моему, Молекула мне в спину даже зарычала. Я прибавил ходу.

После химии у нас была география, точнее её разновидность – экономическая география. Предмет вела мамаша моего заклятого «друга» Вовки Капаницы Василиса Филимоновна Капаница. За глаза её называли, конечно, Васей. И оглядывались, нет ли рядом её сыночка Вовки, который крайне болезненно реагировал на это прозвище.

Пока шел к кабинету, перездоровался с одноклассниками, успел ответить, что проспал, пожать плечами и прочее.

За столом со мной вместо Мишани опять села Светка Быкова.

- Здравствуй, Светик-семицветик! – пропел я, падая на стул. – Добрый день, моя любовь!

На мою эскападу обернулась добрая половина класса. Светлана покраснела и опустила голову, вперив взгляд в поверхность стола. Я подумал, что если сейчас она приложит меня со всей дури чем-нибудь по голове, я даже уклоняться не буду.

- Я рад тебя видеть, Светлана Аркадьевна! – я решил выйти из этой щекотливой ситуации, куда загнал Светлану. – А они все дураки дурацкие и завистники окаянные!

Светка заулыбалась, повернулась ко мне и прошипела, впрочем, по-доброму:

- Ковалёв, ты у меня когда-нибудь дождёшься!

- Ключевое слово – «у меня»! – заметил я. – Давай, рассказывай, что там сегодня интересного было на стадионе.

- Да, - Светка отмахнулась. – Всё то же. Старичьё трусцу разминает. Из всех молодых только я одна красивая была.

- Ну, кто бы сомневался? – пожал плечами я.

- А ты почему опять не пришёл? Забил?

- Проспал, - покаялся я. – Вчера, точнее уже сегодня, домой вернулся заполночь. Дела были! – сообщил я, предупреждая её вопрос.

Наш диалог прервал звонок на урок.