Школьный маг и ночные кошмары

- Мир, - кивнула я. А как же иначе? Если кошмары атакуют всех, то тогда и у Маши ночь была непростая. Я вздохнула и сосредоточилась на уроке. Всё ж таки выпускной класс, не плохо бы и знаний поднабраться. Я едва в сердцах не разорвала тетрадь на части, пытаясь в третий раз определить модуль вектора магнитной индукции. Чему равен модуль вектора силы Ампера? О, это еще лучше! Я стыдливо зашуршала учебником, подглядывая, но стараясь делать это не слишком заметно. Нет, ну а когда мне учиться по-нормальному?! У меня то одно, то другое! Хотя это не оправдание…Я упрямо уперлась взглядом в тетрадь и напрягла мозги. Магнитные поля, направление силы, магнитная индукция…я расфыркалась…а тема-то по моей специальности! Маг, магнетизм – слова однокоренные, как думаете?

Я хмыкнула, с удовольствием следуя за этой мыслью. Сила тока измеряется в амперах, а магическая сила в каких единицах? Я задумалась. Ну, моя, по аналогии, вероятно, в анжелах. Я тихо рассмеялась. Представила, как запатентую это название для магической единицы. И вообще…учебник написать можно. «Как стать волшебником с нуля». Всё исключительно на личном опыте. Я развеселилась настолько, что пришлось прикрываться тетрадью. Для светлого мага важны умение переключаться и поддерживать себя в позитиве, вот я и поддерживаю... Это мудрое наставление тоже придумала я сама. Надо будет обязательно в учебник включить…

Я прыснула, не сдержавшись. Маша удивленно на меня покосилась, а учительница физики Ирина Леонидовна спросила:

- Анжела, ты так улыбаешься…Справилась с заданием?

- Почти, - сказала я, сражаясь с расплывающейся по лицу улыбкой.

- Это хорошо, - похвалила Ирина Леонидовна и неожиданно добавила, - И то, что справилась, и то, что улыбаешься. Хоть одно счастливое лицо за утро.

Ну…тут улыбка у меня и погасла. Я обернулась, наткнувшись на хмурые и усталые взгляды одноклассников. Их помятые лица выглядели: какие-то равнодушными, какие-то - раздраженными, только Женька Каширский ободряюще мне улыбнулся, и Маша дружески накрыла ладонью мою руку.

Я уперла взгляд в тетрадь. Следовало признать: кошмары работают качественно, раз всего за двое суток превратили моих одноклассников в нервных зомби.

- Помочь закончить? – шепнула Маша, кивнув на тетрадь, и я отрицательно мотнула головой, упрямо сжав челюсти:

- Сама сделаю. Спасибо.

Урок закончился, прошли следующие, на сегодня оставалась только литература, а я так и не решила для себя, что делать дальше и что я вообще могу сделать в принципе. Поискать в интернете контакты других Хранителей? Ну, я же не одна такая? Списаться с местными магами и с облегчением узнать, что всё под контролем? И как это осуществить?

Кабинет литературы находился в старом корпусе, и мы направились туда втроем: я, Маша и пристроившийся рядом Каширский. На подходе к концертному залу Женя заулыбался, и я спросила:

- Что такое?

- Ванька поет, - пояснил парень, и я тоже улыбнулась, хотя из-за тяжелых раздумий это далось мне с трудом.

- Точно, слышу, - сказала я и повернулась к подруге, - Маша, я попозже приду, хочу мальчишек послушать.

Марии это отчего-то не понравилось: она нахмурилась, недобро посмотрела на Каширского, но возражать не стала. Кивнула и зашла в кабинет. Я недоуменно пожала плечами: не узнаю свою подругу, неужели ночные кошмары взялись за неё всерьез?!

- Пойдем, Анжел, - тронул меня за рукав Каширский, отвлекая от мрачных мыслей, и мы прошли в концертный зал. Там настроение мгновенно пришло в норму: на сцене стояли три десятка пацанов из начальной школы и пели хором тоненькими детскими голосами. Солировал действительно второклассник Иван Каширский.

- Море, ты слышишь, море, твоим матросом хочу я стать! – звонко выкрикивал младший брат Женьки, остальные мальчишки серьезно подпевали, старательно вытягивая высокие ноты, и я невольно растроганно захихикала. Рядом две девушки из десятого класса снимали на телефон: то ли братьев запечатлевали, то ли просто понравилось.

- Молодец Ваня! – похвалила я совершенно искренне: школьный хор мальчиков и его солист произвели на меня самое благоприятное впечатление.

- Ага, - кивнул Каширский, - Старается.

- Я ведь тоже в начальной школе среди солистов был, - внезапно сказал он.

- Правда? – приятно удивилась я.

- Да ты что, Анжел, не помнишь? – Женька уставил на меня огромные, безумно красивые серые глаза, - В третьем классе на Новый год выступал, и на 8 марта!

- Э-э… - замялась я. Если честно, в начальной школе я прилежно училась и мальчиками совсем не интересовалась, так что музыкальные успехи Каширского прошли мимо меня, как, впрочем, и сам Женя: в поле моего внимания он попал класса с седьмого, не раньше.

- И как? – попыталась выкрутиться я.

- Нормально, - хмыкнул Женька, - Выступать вроде нравилось, ходить на хор два раза в неделю – нет. Стоишь и стоишь целый урок, не для мальчишек это. К счастью, началка закончилась, а вместе с ней и пение.