Читаем Шри Рамана Махарши - Весть Истины и Прямой Путь к Себе полностью

«Знание Самости только и является действительной сиддхи. Все другие сиддхи воображаемы, подобны тем, что мы пожинаем во сне со сновидениями»18.

«Обретение сиддхи невозможно иначе как с по­мощью и деятельностью ума. С другой стороны, мук­ти, или Освобождение, достигается только при абсолют­ном спокойствии или угасании ума»19.

Это Его знаменитая точка зрения на сиддхи. Тем не менее, в переживаниях многих Его учеников случа­лись различные чудесные вещи, которые они не могут объяснить иначе, как истечением Его великих сил и особой добротой по отношению к ним.

Наставления Махарши сейчас доступны из многих книг на различных языках. Некоторые книги написаны Им Самим, другие — Его последователями. Книга „Кто я?", первоначально опубликованная на тамили, уже переведенная более чем на десять20 языков — индийских и иностранных, — является заслуживающим доверия со­бранием наставлений Махарши, данных серьезному учени­ку, преданному почитателю Шивапракашаму Пиллаю. Она написана ясным, прозрачным языком и в наиболее сжатой форме дает суть философии Махарши и техники Само-исследования.

Система Махарши удачно названа „Маха-йога”, в сравнении с четырьмя видами йоги, хорошо известными в Индии. В карма-йоге существует джива, пытающаяся освободить себя от уз рождения и смерти выполнени­ем кармы без привязанности. В бхакти-йоге существует джива, чувствующая отделенность от своего Бога, ко­торый является ее отцом, матерью, учителем, другом или любимым, и желающая воссоединиться с Ним по­средством преданности и любви. В раджа-йоге джива чувствует отчуждение от своей подлинной природы и хочет восстановления единства путем различных практик, включая управление дыханием. В джняна-йоге джива пребывает в неведении и уничтожением всего ложного ищет достижения Знания Реальности. Следуя методу Ма­харши, вопрошанию «Кто же это „я”?», связанному с йогическими практиками, мы исследуем происхождение, природу и источник самой дживы. Искатель обнаружива­ет, что „я”, которое, по общему мнению, проводит все эти практики, является не существующим, а только видимо­стью, и что единственной Реальностью является Самость, Одно-без-второго, чья природа есть Сат-Чит-Ананда, Бытие-Сознание-Блаженство.

Так будем же все изучать и практиковать эту прямую и простую Маха-йогу и достигать Мира и Блаженства!

ПРИЛОЖЕНИЕ II




Неизвестный искатель

ПОИСК ИСТОЧНИКА ЭГО —


ПРЯМОЙ ПУТЬ К СЕБЕ

ВЕНОК СОНЕТОВ




Ключ

В пещере Сердца Истинное Я


Сияет тонким Светом одиноко,


Собой являя Сущность без порока


Блаженное Сознанье Бытия.

Реальность — в Брахмане, ТО Истина Сама,


Мир двойственности — магия Истока,


Объект для эго, жаждущего сока,


Игрушка беспокойного ума.

Есть Путь прямой к Природе неизменной,


Шри Раманой открыт, Учителем нетленным:


Лишь осознать, что эго блеф, не-Суть,

Найти источник мысли в Той Пещере


Самозапросом «Кто я?», свято веря,


Войти, познать и завершить свой Путь!

1

В пещере Сердца Истинное Я,


Источник Славы, пребывает вечно —


Бессмертная, бескрайняя Заря,


Зов Бесконечности, Отрада человечья.

Здесь разрушаются обманы бытия


При обнаженье Истины конечной —


Сгорает эго лживый облик. Нечто


Чудесное есть в смене „я” на Я.

Когда восходит личности звезда,


„Мое” и „я” твердящая всегда,


Нить возникает к Бытию-Истока,

Природе, Знанию, Блаженству. В Путь, адепт!


Исследуй самость1, зная, что Завет


Сияет тонким светом одиноко.

2

Сияет тонким Светом одиноко


ОН — Атман, скрытый троицею тел...


Бесстрашный и Бесстрастный, вне упрека.


Шатра ЕГО непреходящ удел!

— «То излученье чистое далеко ль?»


— «Взор отврати от извержений дел,


Внутрь устреми ТО жаждущее око,


Ведь ждет всегда целительный Предел.

Где Цель — бесценная, а Цельность — Суть,


В Пещере пламенной сгорает Путь,


Даруя Избавление-от-Рока,

Когда лишь Свет воистину Один


Присутствует — и раб и господин, —


Собой являя Сущность без порока».

3

Собой являя Сущность без порока,


Искателя приветствует Оно —


От века заповедное звено,


Завещанное Мудростью Востока.

О, Истина, Исток и суть Потока!


О, в жизни бренной вечное зерно!


О, ТЫ, внутри царящее глубоко,


Все — только ТЫ, везде лишь ТЫ — Одно!

О, силу дай отвергнуть мира злато,


Извергнуть васаны, влекущие обратно,


Извлечь из тела Твое чувство — Я!

К ТЕБЕ спешу, к Себе — в Приют сердечный


Познать Себя в ТЕБЕ, несущем вечно


Блаженное Сознанье Бытия.

4

Блаженное Сознанье Бытия,


Сат-Чит-Ананда — тройственность в Едином,


Подарок разума в его кончине.


Напиток воскрешающих Себя.

О, состоянье вечного Огня,


Горящего спокойствием Причины,


Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука