Сила чисел, или Задорная нумерология

К примеру, пришёл ребёнок в песочницу играть, подружился с кем-то из детей – играющих стало двое. Но очень скоро их желания не совпали: «Я буду в этом месте печь куличики!» – «Нет, я!» Поссорились, а может быть, даже по-детячьи надавали друг другу лопатками. Кто-то стал победителем, кто-то остался побеждённым. «Я ДОБРЫЙ, он ЗЛОЙ», – думает каждый из них.

Они ещё не знают, что ДОБРО для одного часто является ЗЛОМ для другого. И начинают примитивно делить мир на ЗЛЫХ и ДОБРЫХ людей.

Воспитательница в детском саду не разрешает есть конфеты перед едой – она ЗЛАЯ! А Вовочка из старшей группы помог свести счеты с обидчиком – он ДОБРЫЙ! «Я тоже хочу стать сильным, как Вовочка!» – и ребёнок начинает подражать тому, с кем подружился, а значит… развиваться!

Замечали, в детском саду детишки дружат попарно? Почему? Они учатся друг у друга тому, чего каждому не хватает: один – силе, другой – уму, третий – ловкости, четвёртый – умению складно говорить, а то и врать, как старший товарищ.

Вот оно! Первый результат действия числа «два». Двойка – первая учительница единицы. Она затягивает единицу в спираль развития.

Если единица была потенциалом неподвижным, то двойка – потенциал движения.

Река одна! Но чем больше у неё перепад высот – верх-низ, тем более бурное и мощное течение. Для ветра необходимо повышенное давление в одном месте и пониженное в другом. Для того чтобы пошёл ток, обязательны и минус, и плюс.

У человека два полушария: рациональное и чувственное. Женское и мужское. Инь и Ян. Между ними постоянное движение, спор, энергообмен, ток… Ян хочет постоянно выбросить из дому все лишнее, а Инь, не желая расставаться со старьём, сносит его на балкон: авось пригодится когда-нибудь.

Есть люди, которые боятся двойки. Во-первых, со школы привыкли, что двоечниками называли отстающих в развитии. Правильно! Они не хотели двигаться вперёд. Им двойки необходимы! Для напоминания о том, что жизнь – это движение. Недаром и «движение», и «двойка» от одной звуковой основы «дв» – «двигаться».

Двоечники – те, которые не хотят двигаться.

ДВОЙКА УЧИТ НАС ТОМУ, ЧТО ПОСТОЯННЫ ТОЛЬКО ПЕРЕМЕНЫ!

Двойка – это волшебный пендель единице-двоечнице.

ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ нужны ЦЕЛОМУ для развития, то есть для движения вперёд.

Несмотря на очевидную расколотость мира надвое, он един.

ДВОЙКА – ЭТО ДВЕ СТОРОНЫ ОДНОЙ МЕДАЛИ.

ДВА САПОГА – ПАРА.

Пара и двойка – тоже две стороны одной медали. Двойка предупреждает об опасности раздвоения, а пара соединяет раздвоенное. Двойка – конкуренция, а пара – партнёрство.

Человеческий организм – убедительное олицетворение целостности двойки. Во-первых, две половинки – правая и левая, во-вторых, многие органы ПАРНЫЕ. Они ПАРтнёры! Страхуют друг друга! Сбилась работа одной почки – за неё поработает вторая. Пришлось оперировать одно лёгкое, второе тут же подстраховало. Две гланды, две гайморовых полости, две ноги, две руки, две ноздри… Одна не дышит, а вторая спасает человеку жизнь – позволяет ему дышать, ходить, двигаться. Два уха лучше слышат, два глаза лучше видят. Если одна коленка больная, то человек хоть и будет хромать, но ходить. Пара-двойка – наш лучший страховой агент! Она страхует движение, а значит, жизнь. Позволяет как можно дольше нашему организму не стать НЕДВИЖИМОСТЬЮ.

Именно пара-двойка даёт понять, что служить одному свету невозможно, потому что свет без тьмы не существует. Плюсу необходим минус. От плюса к плюсу ток не течёт.

Не бывает и тени без самого предмета. Человек может избавиться от тени только в том случае, если будет жить во тьме!

Чтобы почувствовать белое, надо хотя бы раз увидеть чёрное.

Инь без Ян – палка с одним концом. Вы когда-нибудь такую палку видели? Это даже не колобок!

Учитель без ученика никто. Пустобрёх! Однажды в Харькове после концерта за кулисами, где собралось много зрителей, ко мне подошёл худой апостолоподобный высокий человек средних лет, с иконописной бородкой и доверительно, но громко, чтобы окружающие слышали, заявил:

– Михаил Николаевич, я пророк! Но у меня нет учеников. Помогите мне, пожалуйста…

Также во всеуслышание мне пришлось ему ответить первыми словами, которые пришли на ум:

– Какой же вы пророк, если у вас нет учеников?

Лучше всего объясняет целостность двойки наша планета Земля. Она одна. Но у неё два полюса: Северный и Южный. Северный полюс мы считаем верхом Земли, а Южный – её низом. Почему не наоборот? Разве мы знаем, где у Вселенной дно? Переверните глобус, напишите названия стран, рек и гор как бы в зеркальном отражении – и верхом будет Южный полюс.

Двойка – число-философ. Того, кто почувствует её целостность, она обучит философскому отношению к миру: слова «Инь», «Ян», «добро» и «зло», «верх» и «низ», «плюс» и «минус» весьма условны. Мы сами раздали им эти «должности».

«Да» и «нет» равносильны. Всего лишь покачивание головой в разные стороны. Но болгары, когда говорят «нет», кивают точь-в-точь как мы, когда говорим «да».