Симулятор судьбы – 2

[Вариант 2: Своеволие. Делать все, что заблагорассудится.]

[Вариант 3: Целеустремленность. Отвергать соблазны, сосредоточившись на одной цели.]

[Вариант 4: Лень и чревоугодие. Любовь к еде и неспособность переносить трудности или усердно работать.]

Саня задумчиво почесал подбородок, размышляя над выбором. Каждый вариант манил своими возможностями, обещая захватывающее приключение длиной в три года. Что же выбрать?

Глава 25 Хитрость и тревога

Среди вариантов личности появился новый — «Хитроумие». Саня пробежался глазами по описанию и одобрительно хмыкнул. Звучало заманчиво.

Остальные три тоже привлекали внимание. Особенно «Целеустремленность» — в прошлый раз она принесла ему элитный опыт обучения всего за год симуляции. Что же будет за три? Но был и риск — с таким характером недолго и за решетку угодить.

К тому же первая симуляция после обновления — дело серьезное, и выбирать нужно с умом. Он еще раз перечитал описания, взвешивая все за и против. В конце концов, выбор пал на «Хитроумие»: и название многообещающее, да и звучит солидно.

С этой мыслью он запустил симуляцию.

[Вы выбрали вариант личности «Хитроумие». Симуляция начнется с этим вариантом личности.]

[Сегодня понедельник. Вы проснулись, умылись и отправились в школу вместе с Ирой.]

Саня шел по знакомой улице, лениво поглядывая по сторонам. Утреннее солнце уже припекало, обещая жаркий день. Ира что-то увлеченно рассказывала, но он слушал вполуха, погруженный в свои мысли.

[На уроке вы поняли, что уже знаете весь материал, который объясняет учитель. Повторное прослушивание не даст вам ничего нового, поэтому вы достали книгу и начали изучать дополнительный материал, чтобы расширить свой кругозор.]

Саня с легкостью отвечал на вопросы учителя, даже не отрываясь от своей книги. Краем глаза он заметил удивленные взгляды одноклассников.

[Вы обнаружили, что знаете и материал из дополнительной книги, как будто уже читали ее раньше. Это озадачило вас.]

Он нахмурился, перелистывая страницы. Странное чувство дежавю не отпускало.

[Придя в себя, вы решили после уроков купить несколько новых книг, которые еще не читали, чтобы изучить что-то новое.]

«Надо будет заглянуть в книжный», — мысленно отметил Саня.

[После уроков вы активно участвовали во внеклассных мероприятиях, стараясь влиться в коллектив.]

Саня удивлялся сам себе — он легко находил общий язык с одноклассниками, шутил и смеялся. Казалось, он всегда был душой компании.

[После школы вы вместе с Ирой пошли в клуб на занятие.]

[Сегодняшнее занятие клуба психологии было скучным. Юля Тихомирова спросила, может ли она уйти пораньше, так как ей нужно идти на подработку.]

— Можно я пойду? — тихо спросила Юля, нервно теребя край юбки. — Мне на работу нужно…

[Глядя на Юлю, которая утоляла голод одним кофе, вы вспомнили о ее тяжелом положении и спросили, сколько она зарабатывает.]

Саня окинул взглядом худенькую фигурку Юли. Девушка выглядела измученной.

— Юля, а сколько ты получаешь? — спросил он, стараясь, чтобы вопрос прозвучал как можно более небрежно.

[Услышав, что Юля получает всего 400 рублей за два часа работы, все были шокированы — это слишком мало.]

— Четыреста рублей за два часа⁈ — воскликнула Ира. — Да это же копейки!

[Вы предложили использовать оставшееся время занятия, чтобы вместе придумать для Юли способ более эффективного заработка в выходные и праздничные дни.]