[Поговорив немного, вы вдруг нахмурились. Вы считаете, что просто тренироваться для улучшения результатов — слишком неэффективно.]
Прочитав эту фразу своего альтер-эго в симуляции, Саня внутренне напрягся. Он уже начал догадываться, к чему может привести такой ход мыслей, и это его тревожило.
Глава 26
Лучше перестраховаться
Как только у него появилось это предчувствие, симулированная личность уже начала действовать.
[Вы цените эффективность превыше всего. Хотя для вас результаты школьных соревнований не имеют особого значения для поступления, и даже если вы не займете первое место, ничего страшного не произойдет, ведь это всего лишь небольшое школьное мероприятие.]
[Но именно потому, что это школьное мероприятие, у вас есть самый простой способ повысить эффективность и без особых усилий занять первое место.]
[Итак, вы приступаете к действиям.]
[За три дня до начала соревнований вы покупаете на рынке большую упаковку слабительного.]
[На следующий день в обед вы притворяетесь больным и уходите с урока раньше. Затем, используя навыки слежения, вы проникаете в столовую, обходите поваров и тайно добавляете слабительное во все блюда.]
[Вы не знаете имен участников из других классов и у вас нет времени выяснять это, поэтому вы решаете перестраховаться и подействовать на всех учеников и учителей школы, чтобы наверняка ослабить соперников перед соревнованиями.]
Увидев эту сцену, Саня просто лишился дара речи. «Значит, вот как используются навыки слежения? — подумал он. — Что ж, недаром эта личность считается хитроумной». Но почему-то Сане очень хотелось увидеть, что происходило в столовой…
Вскоре картина предстала перед его глазами.
Добавив слабительное, Саня в симуляции не спешил уходить. Он смешался с толпой, взял порцию еды и сел за стол, делая вид, что ест, и тихонько наблюдая за реакцией учеников.
На самом деле эффект от слабительного проявлялся не сразу. Некоторые ученики поели и ушли, не проявляя никаких признаков недомогания. Кто-то даже ходил в туалет, но это не выглядело как действие слабительного.
Саня посмотрел на тарелку с едой и засомневался — может, продавец подсунул ему фальшивку? Если это подделка, Саня бы не узнал… Все-таки он никогда не пробовал настоящее слабительное.
«Возможно, придется задействовать план Б,» — подумал Саня.
И тут вдруг…
Один из учеников громко пукнул, словно что-то вылетело.
В столовой на мгновение воцарилась тишина, а потом словно взорвалось минное поле — мгновенно раздались всевозможные звуки.
Ученики, ковыляя и едва сдерживаясь, чтобы не обосраться, бросились к туалетам, но свободных катастрофически не хватало, и тогда некоторые побежали в общественный туалет за пределами школы.
Саня понял, что эффект наступил. Зажав нос, он спокойно покинул столовую. А внутри столовой стоны и крики разносились по всей школе.
[Ваш план сработал.]
[Более 60% учеников и учителей страдают от сильной диареи, некоторые даже ослабли от обезвоживания. Из-за этого занятия в школе отменили на полдня, чтобы все могли прийти в себя. Началось расследование в поисках виновника.]
[Но вы хорошо замаскировались и не попали на камеры видеонаблюдения, так что вас не смогут поймать.]
[В этот день туалетов рядом со школой катастрофически не хватало. Некоторые ученики и учителя, не в силах терпеть, справляли нужду в укромных уголках.]