Сказка о ночном музыканте

Надёжность, безопасность и уют.

Цвет чёрный – знак опасности, печали,

Смирения и страхов, что не ждут.

Но больше покорял, конечно, белый.

Присутствие его почти в любом

Всё делало гуманнее, светлее,

Нежней и целомудренней притом.

Сам по себе он говорил о многом:

От звуков исходила чистота,

Невинность, воплощённая духовность,

Гармония со всеми и всегда.

Теперь знал парень многое о цвете.

Хранитель звуков это признавал,

Но всё же, чтобы к сердцу достучаться

Багаж из знаний был ничтожно мал.

Настало время изучить движенье:

Медлительность, порыв и быстроту,

Загруженность, воздушное паренье,

Недвижимость, людскую суету.

Потом включились образы, характер,

Из чувств: блаженство, счастье, даже боль,

Веселье, ликование и радость,

Уныние, восторг и непокой,

Досада, огорчение и жалость,

Грусть, скорбь, невыносимая тоска,

Тепло, оледененье, жар, усталость,

Печаль сердечная, что юноше близка.

На это вновь ушли не дни, а годы,

Но музыкант играл уже рассказ,

Который восхитить бы смог любого,

Лишь окажись с ним рядом в этот час.

Но кто с ним находился в те минуты?

Учитель, эхо – больше никого.

Играть на воле, утром в свете солнца,

Чтобы привлечь к себе – запрещено!

В пещеру вход был тайной недоступной.

Ему, итак, дозволено с лихвой.

Он видел каждый день большое солнце,

Деревья с распустившейся листвой,

Хранящие покой седые горы,

Парящих в небе птиц над головой,

Ручей, что веселился, удаляясь,

И облака, что слёзы льют порой.

Об этом и играл Давид ночами.

Да, это было ночью, а не днём.

Тогда он посвящал себя рассказам,

Что складывал в убежище своём.

Он позабыл, как выглядели звёзды,

Волшебная красавица луна,

Обычное, пусть ветхое жилище,

Морская, в берег бьющая волна.

Всё начало из памяти стираться.

Теперь ему хотелось убежать,

Насытиться огромным, чудным миром,

Чтоб музыкой всё после передать.

А выйти в непроглядной тьме наружу

Со светом сложно, без него – нельзя.

Настолько там запутаны дорожки,

Что выход не найдётся без огня.

И вот однажды, утром на прогулке,

Когда Давид в себя вбирал лучи,

Он произнёс: «Как всё же здесь прекрасно!

А как волшебно может быть в ночи…»

И тут знакомый голос, что забыл он,

Таинственно, чуть слышно зазвучал:

«Ты мог сыграть свет звуками в пещере.

Он путь сюда тебе бы указал.

Причём давно. Но ты сосредоточен

Пока что был серьёзно на другом.

Теперь имея время и желанье,

Ты можешь в темноте покинуть «дом».

Я вновь свою мелодию напомню,

В движении к ней близок жёлтый цвет.

Прочувствуй, в чём заложено отличье,

Попробуй вскрыть таинственный секрет».

Мелодия окутала Давида,

Действительно похожая на сон

Забытый им. Хотя она звучала,

Когда дремал чудесным утром он.

Все звуки были шире и объёмней,

Не в плоскости, бегущей по стене.

Он видел свет теперь уже в пространстве,

Мотив, вскрывая сказочный в себе.

«Возможно, я сыграть сумею это.

Но разве мне Хранитель разрешит,

Уйти, без его ведома на волю?

Боюсь, что он мне это запретит!»

«Задай вопрос ему перед занятьем.

Ты слушаешь и учишься пока,

Боясь спросить о чём-то очень важном,

Как будто не имеешь языка.

Он слышит всё, и это не отнимешь,

И как волшебник мудр и потому

Ему не так, как смертным, то подвластно,

Что и во сне не снилось никому».

Раздалось эхо, разговор прервался.

Давид подумал: «Правда, почему

Я до сих пор лишь только подчинялся,

Задать вопрос не смея никому?

Я сердцем о плохом не помышляю,

Что может нанести пещерам вред!

Спрошу сегодня. Может на прогулки,

В ночи запрета для меня и нет?»

И юноша, довольно возмужавший,

За эхом вновь пришёл в «учебный» зал,

Опять встал в круг, как делал постоянно,

Чтоб слышать лучше звук, что там витал.

Хранитель ожидал его, желая

Раскрыть секрет напевов соловья.

Уроки продолжали давать знанья,

Всё больше привлекая и маня.

Но всё-таки Давид спросить решился

Пред тем, как его стали обучать:

«Прошу у Вас покорно извиненья

За то, что я хочу вопрос задать.

Вы много мне вниманья уделяли,

Но я стал забывать свой прежний мир,

Какими могут быть на небе звёзды,

Луна… На что смотреть всегда любил.

Мне хочется попробовать на воле

Постигнуть это вновь и рассказать

Мелодией, как я теперь умею,

И может быть, что упустил познать.

Возможно ли хотя бы поздней ночью,

Когда все спят, наружу выходить?

И не сидеть, как утром молчаливо,

А музыкой с природой говорить?»

Хранитель звуков произнёс: «Я слышал

Ваш тайный необычный разговор.

Действительно, настало видно время

Расширить ещё дальше кругозор.

Конечно, допустить, чтоб кто-то слышал

Тебя в ночи, позволить не могу.

Никто не должен проложить дорогу

К тому, что я веками стерегу.

Но погулять поблизости – позволю.

Закончив обученье – выходи.

Свет, что дозволил обладать собою –

Используй в нахождении пути.

И вот ещё, тебе жизнь сохранили

С условием, что ты будешь играть

Когда-нибудь для всех моих собратьев.

При них, поверь, нельзя будет соврать.

Они хотят услышать музыканта,

И вкладывают в то глубокий смысл.

Ты должен будешь тронуть их игрою,

И выступать, пока не торопись.

Вникай, запоминай… И всё же в доме,

В пещере тренируйся в мастерстве,

Пока не будет свыше разрешенья,

Играть для нас хотя бы в темноте.

Теперь давай продолжим обученье.

Урок – познанье трелей соловья.

Тон, цвет, характер тонкого движенья,