Сказка о потерянном якоре. Занимательные прогулки по Петербургу для детей и родителей

Знал: его призванье… — карты!

Узнаём из его биографии,

Что силён он был в… географии.

Он был Рериха предшественником -

Настоящим… путешественником.

Так скажите мне, кого хоть

В честь него назвали?… Лошадь!

Кто ещё, скорей ответь,

Назван в честь него?… Медведь!

Удивляет местный люд

Отдыхающий… верблюд.

Называли прежде, называют ныне

Этого верблюда кораблём… пустыни.

Путешествие кораблика закончилось. Посмотрев вниз, к своему удивлению он обнаружил, что вместе с ним вернулся и Пржевальский. А у подножия памятника великому путешественнику примостился отдохнуть его любимый верблюд. Так золотой кораблик нашёл свой якорь, оказавшийся там, где его любят и ждут!

Вот и наше путешествие подходит к концу. Мы прошли по тем местам, о которых прочитали в «Сказке о потерянном якоре», помогли Минерве найти кораблик, а кораблику — отыскать якорь. Пора и нам отправиться отдыхать домой, но прежде — получить заслуженные награды!

Приложение № 1

Маршрут и реквизит

Маршрут: Памятник «Царь-плотник» — Дворцовый спуск — Восточный ризалит Адмиралтейства (со стороны Александровского сада) — Башня Адмиралтейства — Западный ризалит Адмиралтейства (со стороны Александровского сада) — Памятник Н. М. Пржевальскому.

Экскурсию можно посвятить исключительно Адмиралтейству, истории русского флота и победе в Северной войне. У меня такая экскурсия называется «Заведение флота в России». Тогда она закончится у западного ризалита после «Морской баталии». Тогда участники экскурсии получат награды за победу над шведами (медали, монеты, якоря, сувениры с изображениями кораблика или Адмиралтейства и т. п.). По продолжительности получится где-то 1 час 15 минут.

А можно, не сокращая, использовать фабулу сказки. Тогда вы завершите около памятника Пржевальскому. Можно подарить всем участникам сувениры с якорями (брелок, магнитик, наклейку и т. п.). Продолжительность такой экскурсии — примерно 1 час 30 минут.

Реквизит:

мячи/шары из расчёта один на двоих или на троих и 3–4 кегли. Вы можете подобрать шары среднего размера (например, как гимнастические шары или чуть меньше), чтобы их можно было использовать во всех играх, где необходимы мячи/шары;

динамик с разъёмами mini-jack и USB, флешка с музыкой, микрофон;

кораблик (обычный игрушечный);

яблоко (пластмассовое);

палка (около 30 см);

фонарик (можно нерабочий);

часы;

орёл (игрушка);

подарки участникам путешествия (кораблики, якоря или что-то другое, связанное с морской тематикой).

Фотографии:

карта с Адмиралтейством и Александровским садом, где прорисован маршрут;

памятник «Царь-плотник» в Зандаме;

первое здание Адмиралтейства со строящимися кораблями;

герб Швеции;

фрагменты горельефа «Минерва (Фемида), передающая венки славы художникам своего дела»: ткач, землепашец, винодел, стеклодув, пастух, Минерва (Фемида). Лучше — крупным планом;

памятник Петру I В. Суровцева (во дворе Адмиралтейства);

центральная часть барельефа «Заведение флота в России» (крупным планом);

фрагменты башни: кораблик с короной и яблоком (со шпиля Адмиралтейства), фонарик с часами, колоннада, арка с нимфами;

Стрелка Васильевского острова с Ростральными колоннами, скульптурная группа «Колесница Нептуна, запряжённая четвёркой морских коньков и реки» со здания

Биржи;

маршрут Н. М. Пржевальского по центральной Азии;

лошадь Пржевальского, медведь Пржевальского.

Музыка: быстрая, подвижная на усмотрение ведущего. Хорошо подходит рок-н-ролл.

Приложение № 2

Игры на маршруте

Здесь представлены игры, которые помогут закрепить материал, подвигаться и раскрепоститься. Не обязательно использовать их все. Обычно достаточно четырёх игр. А если устроить бег наперегонки между восточным ризалитом и центральной башней Адмиралтейства или между башней и западным ризалитом, то хватит и трёх игр. Бег наперегонки можно обыграть как регату, соревнование судов.

Игра № 1. «Изобразите сторожевых львов»

1- й вариант:

Дети (и взрослые, если они есть) встают в круг и под музыку передают друг другу шары или мячики (можно 2–3 шара; максимальное количество шаров — в два раза меньше, чем экскурсантов). Музыка останавливается. Те, у кого в этот момент оказывается шар, изображают сторожевых львов.

2- й вариант:

Экскурсанты встают в круг. Некоторым из них раздаются шары (количество шаров — как и в 1-м варианте). Они передают шары по кругу и говорят:

«Зимой от стужи околев,

Стоит на спуске грозный лев,

Позеленел, как неживой,

Наш бедный лев сторожевой!»

Когда звучит слово «лев», те экскурсанты, у кого в руке в этот момент оказался мяч, изображают сторожевого льва: садятся на корточки, опускают мяч на землю и кладут на него «лапу». Те, кто остался без мяча, поднимают руки вверх. Когда звучит слово «сторожевой», делаем всё наоборот: у кого мяч, поднимают руки вверх, те, кто без мяча, превращаются в сторожевых львов.

Игра № 2. «Танец ремёсел»