– Молодец. Садись, 12 баллов. – Людмила Викторовна уселась за стол и стал выводить "12" в журнале, но тут неожиданно раздался звонкий голос Элеоноры Яковлевны, которая сидела за последней партой и о чьем присутствии успели позабыть.
– Людмила Викторовна, как вы можете Гуськову поставить 12 баллов?
– Он вертелся! Он не проставил сразу скобки, и ему подсказывала Тахтарова. За что ему 12 баллов?
– Я не подсказывала.
-Тема новая – это Людмила Викторовна – Гуськов решил пример довольно таки быстро. Я считаю, он достоин 12 баллов.
-А я считаю, что нет! Разве так должен вести себя ученик у доски и почему на нем нет ученической формы? Вы вот все думаете, что я придираюсь – Элеонора Яковлевна прищурив глаза, критически посмотрела сверху вниз на учеников. Но ведь согласитесь дети, что правильно решить один пример не достаточно для 12 баллов! Ну, хотя бы три примера или два примера и одна задача.
– Стой Гуськов! Тебе никто не разрешал идти на свое место. Людмила Викторовна, будьте любезны задать Гуськову еще 2 примера.
– До звонка осталось три минуты. Дети не успеют записать задание на дом.
– Слышишь, Гуськов? Тебе повезло!
– Ты что, Аринка? Что случилось?
– Что ты все убегаешь в последнее время? Мне нужно поговорить с тобой! – Она опиралась на стену школы, на которой красовалась надпись – "Концтабор".
– Ну, говори, только быстрее.
– Быстро не получится. Куда ты все время исчезаешь?
– Не твое дело. Говори, если хочешь, я тебя слушаю.
– Мама обещала в Крым на каникулах. Не получится. – И в слезы.
– Почему? Наверное, мама просто припугивает, чтобы ты учебу подтянула.
– Да нет, мама 2 года писала детектив. Говорит, что еще так никто не писал. Замечательная получилась книжка. Пошла к Пузикову, а он и забрал ее книжку. Понимаешь, забрал и теперь мы не поедем в Крым.
– Не реви.
-Я не реву
-Нет ревешь. А кто такой Пузиков?
– Ну, понимаешь. Ей посоветовали. Говорят хороший человек.
-Хорошие не отнимают.
-Ну вот, умничаешь.
– Я не умничаю, я пытаюсь разобраться. Постарайся объяснить мне, что произошло.
– Ну, так вот, вчера мама пришла домой вся заплаканная. Я к ней – "Мам, что с тобой?", а она и сказать ничего не может.
– Аринка, ты мне по делу говори. Что ты мне про девчоночьи слезы.
– Ну, я и говорю, а ты все время меня перебиваешь. – От обиды поток слез увеличился.
– "Я буду спрашивать, ты отвечать",– сурово сказал он. Аринка согласилась.
– Ну вот. Кто такой Пузиков?
– Ну, я же сказала тебе, что маме посоветовали его.
– Хорошо. Тогда начнем сначала. Кто посоветовал?
– Я не знаю, – в отчаянии она заломила руки.
– Ну ладно. Мама написала хорошую книжку. Так? – Аринка в знак согласия кивнула.
-Так, – слезы потихоньку стали просыхать. Это был хороший знак.
– Ну вот. А раньше мама писала книжки?
– Да.
– И получала деньги?
– И ей помогал в те разы Пузиков?
– Нет– нет. – слезы тут как тут.
– А кто ей помогал?
– Никто. Она писала книжки и всегда получала деньги.