– Он думает с помощью специальных мыслительных операций. Главные из этих операций – анализ и синтез. Когда мы анализируем что-то, то мы как бы разбираем, расчленяем предмет на части. Например, когда ты, будучи еще совсем маленькой девочкой, разбирала куклу, чтобы посмотреть, что у нее внутри, ты уже анализировала.
– А синтез я тоже делала? – заинтересовалась Юля в надежде выяснить, что она уже в детстве могла делать ужасно сложные вещи.
– Что касается куклы, то не всегда успешно. Ремонтировать ее приходилось мне. Но вообще-то синтез, то есть собирание воедино разрозненных частей, ты делала тоже. Например, тогда, когда насаживала на стержень кольца разобранной пирамидки.
– Я и теперь умею проводить анализ и синтез?
– Конечно. Ты только что из двух высказываний получила третье. Здесь ты применила и анализ, и синтез. А хочешь, расскажу тебе сказку о профессоре Мышлении?
– Ты еще спрашиваешь! – радостно воскликнула Юля и приготовилась слушать.
Сказка о профессоре мышлении и злом Драконе
Профессор Мышление был очень-очень умным. Он интересовался всем на свете и искал знания повсюду. Когда ему удавалось добыть какие-то новые знания, он складывал их в королевскую Сокровищницу Памяти.
Как-то раз он отправился обследовать дремучий лес, росший на окраине Королевства Внутреннего Мира. Как обычно, профессора Мышление сопровождали два его верных помощника – Анализ и Синтез. А разведчик Восприятие был их проводником.
Разведчик Восприятие шел впереди, а потом возвращался и докладывал профессору, что он видел, слышал и чувствовал. Однажды, вернувшись из разведки, он сказал:
– Видел в лесу широкую тропу и сломанные деревья.
– Что еще? – спросил профессор Мышление.
– На тропе были следы от больших лап. Один конец тропы ведет к реке. А второй я еще не обследовал.
– Давайте проанализируем, – предложил Анализ. – Итак, мы имеем тропу, на которой отпечатались следы, и она ведет к реке. Значит…
– Значит, – подхватил Синтез, – по этой тропе ходит большой зверь. Ходит он к реке на водопой. Тогда второй конец тропы ведет к его жилищу.
– Здорово! – восхищенно сказал проводник Восприятие. – Какие вы умные. Я бы не догадался!
– Ты же Восприятие! – сказал профессор. – Ты только видишь, слышишь, получаешь информацию. А обрабатываю ее я, Мышление, с помощью Анализа и Синтеза. У каждого из нас своя работа.
– Тогда я пойду и посмотрю на жилище этого зверя, – сказал разведчик Восприятие и ушел.
Некоторое время он двигался по тропе. Скоро он обнаружил, что тропа обрывается у входа в пещеру. Возле пещеры валялись обглоданные кости, а из темноты доносилось тяжелое дыхание. Если бы это увидел профессор Мышление, он сразу бы понял, что зверь, живущий в пещере, свиреп и кровожаден, а значит, опасен. Но разведчик Восприятие умел только воспринимать. Он без страха заглянул в пещеру да так и замер, пораженный увиденным: прямо на него смотрели огромные красные глаза. Не успел исследователь опомниться, как из пещеры выполз громадный Дракон. Его зеленая чешуя тускло поблескивала на солнце, а гребень на спине скрежетал, как старое железо на крыше. Дракон медленно повернул голову и раскрыл пасть, полную острых зубов.
– Я пока не буду тебя есть! – прорычал он Восприятию. – Ведь ты не один в моем лесу, верно? Скоро за тобой придут твои друзья, и я полакомлюсь всеми вами сразу!
Дракон оказался прав. Профессор Мышление, Анализ и Синтез, обеспокоенные долгим отсутствием Восприятия, отправились на его поиски и скоро тоже оказались у драконьей пещеры.
Увидев свирепого Дракона, профессор не испугался. Он был уверен, что Мышление всегда найдет выход из самого трудного положения.
– Вот вы и здесь! – проревел Дракон. – Я сейчас славно пообедаю.
– Мы пришли к тебе сами, – спокойно сказал профессор. – Дай нам шанс спастись. По старым драконьим обычаям ты должен загадать нам три загадки. Если мы не отгадаем их, тогда ничего не поделаешь – кушай нас на здоровье. Но если мы ответим на них правильно, ты должен будешь отпустить нас всех.
Дракону не очень понравились слова профессора Мышления, но такой обычай действительно существовал.
– Ну, хорошо! – прорычал Дракон. – Я загадаю вам три загадки. Их задавал мне один психолог.
Я тогда не знал ответов, и мне пришлось его отпустить. Слушайте первую загадку:
Без чего безвкусной, пресной кажется нам наша жизнь?
Без чего любая песня нам не трогает души? Без чего сердца не могут волноваться, трепетать? Без чего любой в итоге может автоматом стать?
– Давайте проанализируем, – сразу же предложил Анализ. – Итак, что же окрашивает нашу жизнь, придает ей вкус; что позволяет переживать, слушая хорошие песни, волнует нас; почему отсутствие этого превращает нас в бездушную машину?
– По-моему, все ясно, – сказал Синтез. – Обобщая и собирая все эти признаки воедино, мы легко находим ответ.
– Конечно же, – закончил профессор Мышление. – Это эмоции, чувства.
Дракон недовольно пробурчал:
– Ладно. Первую загадку вы отгадали. Посмотрим, как справитесь со второй: