Сказки о сотворении мира

— «Реальный», согласно концепции господина Шутова, означает первичный, — напомнил Савелий забывчивому Учителю. — Мир первичный, по отношению к нашим иллюзиям. Мир, в котором писалась программа, и в котором она, соответственно, редактируется.

— Вы считаете возможным такой переход?

— Как единственно верный способ выйти из-под контроля. И этот вопрос ваш ученик способен решить. Если рассматривать проблему в комплексе, она называется «ключ дольмена». Задача, в шаге от решения которой остановился господин Шутов.

— «Ключ дольмена» — палка о двух концах, — заметил Боровский.

— Вот! Именно поэтому… когда хозяева мира доберутся до наших душ, наше оружие должно быть сильнее.

— Вы всерьез говорите о хроно-бомбе?

— Когда-то вы отказались делать ее для России — тогда вас можно было понять. Но вы не сможете отказаться, когда речь идет о выживании цивилизации.

— Плохо вы представляете, от чего я могу отказаться, от чего не могу.

— Просто вам нужно время на осмысление, а его очень мало.

— Мы не общались с вами раньше? В одном из кабинетов спецслужб?

— Теория «иллюзорной памяти» допускает такую вероятность, — улыбнулся Савелий, — и даже указывает на нее.

— В прошлый раз я сказал… и повторю опять: оружие такого класса лишено смысла в первую очередь для того, кого призвано защитить.

— В прошлый раз ваш ученик еще не нашел подходы к ключу дольмена. Оружие, о котором мы говорим, опасно для «иллюзорных частот». Если мы сможем выйти из этого порочного круга, ситуация представится совершенно иной. И уж поверьте, я бы не тратил время на уговоры, когда бы не был уверен: есть человек, который может справиться с этой задачей. А с вашей помощью и поддержкой — дело пойдет быстрее.

— Не нравится мне такой разговор. Человек, о котором мы говорим, давно не мой ученик. Он вполне самостоятельный ученый и вправе сам принимать решения.

— Он всегда дорожил вашим мнением.

— Но мое мнение вам не понравится.

— Потому что вы, как всякий нормальный человек, не имеете информации об истинной природе вещей, — возразил оппонент. — Вы, как представитель классической науки, слишком консервативны в своем мировоззрении. Но у меня есть аргументы, которые могут вас убедить. Дайте шанс всем нам, и себе самому. Только в этом случае я приму ваш отказ, как окончательное решение.

Воротившись, Натан Валерьянович застал Юлю в слезах, и мысли о предстоящем спасении мира перестали терзать его душу. Первое, что пришло профессору в голову — раз и навсегда отобрать у Эрнеста рогатку. Отобрать, спрятать и запретить ему мастерить оружие из старых теннисных ракеток, но обиженный мальчик сидел на полу и рвал листы из тетрадки по английскому языку. Весь пол в детской комнате был устлан рваной бумагой, вещи раскиданы, из шкафа вывалена груда хлама. Но девушка плакала у окна, не обращая внимания на бардак. Вторая идея, которая пришла профессору в голову, оказалась гораздо разумнее.

— Опять поссорились с Оскаром?

— Почему опять? Я с ним не помирилась с прошлого раза. Он сказал, что если в Штатах тренера не найдется, он заберет Эрнеста к себе в Монте-Карло. Натан Валерьянович, надо было сразу его отдать и не мучиться. Зря вы его не отдали…

— Еще чего не хватало! — возмутился Натан и стал подбирать вещи с пола. — Только в Монте-Карло этого разбойника посылать.

— Что вы делаете, Натан Валерьянович? Перестаньте! Не хватало только, чтоб вы за ним убирались. Если б вы видели, что он вытворял в полиции… Артур словно провалился сквозь землю. Письмо к Мирославе лежит у меня. У него даже адреса нет, чтобы придти и спросить, кто он такой. А этот малолетний придурок… Вы только полюбуйтесь, во что он комнату свою превратил. — Юля распахнула дверь в детскую, но оттуда вылетел растрепанный учебник английского языка, стукнулся в стенку и шлепнулся на пол. — Полюбуйтесь, что там творится! Думаете, куда он Артура послал? Он послал его на поиски дома Копинского и черт-те что наврал, пользуясь тем, что у человека потеря памяти. Я хотела съездить к дольмену, но разве этого… запрешь одного в квартире? Думаете, зачем он порезал простынь? Чтобы спуститься на нижний балкон, вот зачем. Он хочет, чтобы нас с вами отвезли в тюрьму за жестокое обращение с ребенком, вот он чего добивается.

— Что он делал в полиции, Юля? Что ты там делала?

— Подавала в розыск, — объяснила девушка. — Надо же хоть что-нибудь делать. Я им описала Артура, предупредила, что человек без памяти. А крошка им знаете, что заявил? Чтобы не лезли не в свое дело, не слушали истеричку… Он сказал, что я просто ревную мужика, который обещал жениться и убежал. Я думала, убью его прямо там, на глазах у полиции.

— Эрнест, зачем ты это сказал? — спросил Натан Валерьянович и из комнаты вылетел глобус с вмятиной на экваторе, как раз в районе Карибского моря.