Склад съедобных улик

Ребята не заметили, что, пока они разбирались, Алевтина и Артем тихонечко ушли. А может быть, специально не заметили. Чтобы взрослые не чувствовали себя поднадзорными у детей. Пусть даже и у таких добрых и сообразительных. Ведь им нужно было уйти – и чтобы смириться с поражением, и чтобы начать свой научный эксперимент сначала.

Глава XIII Торжественная раздача слонов

К безграничной радости учеников, еще несколько дней в школе продолжался карантин. Петр Брониславович, теперь уже не опальный Петр Брониславович, а герой Петр Брониславович, первым принявший на себя страшную волну крысиного нашествия, уже не убирал по школе дохлых крыс и мусор. А все остальные учителя не смеялись над ним. Наоборот – теперь он руководил уборочной страдой, а учителя под его командованием трудолюбиво махали метлами.

И, как только в школе начались занятия, перед первым же уроком возле кабинета директора выстроились ученики седьмого «В» класса, организованные деятельной Ариной. Кабинет был еще закрыт, но ребята терпеливо ждали. Когда же Михаил Афанасьевич появился в конце коридора и увидел возле своего кабинета все тех же учеников седьмого «В», то все сразу понял. Арине Балованцевой даже листочек с его торжественным обещанием предъявлять не нужно стало.

– Помню, все помню, – бодро размахивая своим блестящим портфелем, первым заговорил директор. – Уговор дороже денег. Так что остается у вас классным руководителем Петр Брониславович наш героический. Отстояли.

– Ура! – завопили на всю школу Арина, участники ее операции и другие одноклассники.

Услышав этот дружный вопль, из нескольких кабинетов с удивлением выглянули учителя. Увидев директора школы в окружении толпы прогульщиков, они в недоумении пожали плечами и вернулись к урокам.

– А теперь быстро учиться! – скомандовал Михаил Афанасьевич.

Проворных учеников седьмого «В» точно ветром сдуло.

Вызвав Петра Брониславовича к себе в кабинет, директор школы долго и с пафосом хвалил его. Он вспомнил все – и твердость, и находчивость, и несгибаемость характера учителя физкультуры. Похвалил его педагогический талант – ведь именно питомцы Петра Брониславовича проявили столь завидное упорство в достижении цели. Кто, если бы не он со своим доблестным седьмым «В» классом, еще спас бы школу?

– Так что разлучать вас с вашими любимцами я не стану, – в заключение своей речи заявил Михаил Афанасьевич. – Оставайтесь в седьмом «В». А для восьмого «Г» класса я что-нибудь придумаю.

Долго сияло счастьем лицо Петра Брониславовича. Он смущенно и радостно жал руки Вите, Арине, Антоше и Зое, обнимал их, с уважением и даже удивлением хлопал по плечам.

– Ну, спасибо… – повторял он. – Вот это выручили! И как вы догадались-то? Ну, молодцы!

– Дедуктивный метод! – собрался пуститься в рассуждения Антон Великолепенский – он же ученик седьмого «В» класса средней школы номер семнадцать Антоша Мыльченко.

Но ученица этого же класса Арина Балованцева остановила его.

– Петр Брониславович, вы про нас особенно не рассказывайте, – попросила она, – это ведь весь класс хотел, чтобы вы с нами остались. А желания должны исполняться. И вы ведь хотели, чтобы крыс в школе не было. Правильно?

– Правильно…

– Вот мы и помогли этим желаниям исполниться, – улыбнулась Арина. – Ведь, наверно, самое главное в жизни, чтобы желания исполнялись.

– Это правда, – глядя на Арину и ее друзей, радостно подтвердил Петр Брониславович.

– Ну, тогда мы побежали! – весело сказала Арина.

Рындин Витя и Редькина с чуть замешкавшимся Мыльченко, которого Зое пришлось тянуть за руку, тоже умчались вслед за Ариной.

Сияющим шел домой Петр Брониславович Грженержевский, радостно распахнул он дверь своей квартиры.

Галина Гавриловна собиралась на работу.

– Галиночка! Что-то давно ты на музыке не играла, – подводя жену к фортепиано, весело сказал Петр Брониславович.

Галина Гавриловна с удивлением посмотрела на своего Петечку, который вот уже сколько дней ходил мрачным и грустным. Да еще и каким-то неизвестным женщинам названивал… А вот теперь он вдруг стал прежним – веселым, добрым.

– А что такое, Петя? – на всякий случай спросила она.

– А вот сыграй-ка ты какую-нибудь музыкальную радость! – попросил Петр Брониславович.

– «Гром победы, раздавайся!» подойдет?

Петр Брониславович подхватил Галину Гавриловну на руки и собрался подбрасывать ее к потолку. Только она благоразумно уцепилась ему за шею – и не взлетала.

– Как же ты угадала, Галиночка! – не переставая пытаться ее подбросить, радостно восклицал Петр Брониславович. – Умница ты все-таки! Победа! Именно победа! Играй, а я теперь тебе все и расскажу!

Галина Гавриловна с удовольствием уселась за фортепиано и изо всех сил ударила по клавишам. Из-под ее пальцев зазвучала музыка. Под бравурные звуки маршируя по комнате, Петр Брониславович принялся за рассказ. Легко и просто давались ему теперь описания тех мытарств и злоключений, которые претерпевал он во время крысиного нашествия. Ведь, как настоящий мужчина, он не хотел огорчать Галиночку своими неприятностями на работе. А вот теперь неприятностям конец…