Скорочтение

Итак, в первом классе (или чуть раньше) мы научились читать слово по буквам. Чуть позже научились читать предложение по словам (уже без чтения отдельных букв). Логическим продолжением этой истории должно быть то, что мы научимся читать по группам слов. Ведь мы же не остановились на достигнутом в первом классе. Зачем же нам останавливаться в дальнейшем? Пусть идет развитие.

Сделаем сейчас небольшую паузу. Читаем быстро.

Вам о чем-нибудь говорит имя Луис Эмиль Жеваль?

Это французский врач, который в 1879 году заинтересовался чтением. Но не как читатель, а как врач. Наблюдал он за тем, как движутся глаза при чтении. И заметил, что зрение при чтении не «катится» по строкам, а мгновенно останавливается на словах (или группе слов) и идет дальше. Тут ученые и заинтересовались этим открытием – и пошло-поехало: стали изучать чтение. В результате и возникла библиопсихология.

Все, конец перемены. Хватит гулять, пошли на урок!

Итак, групповое чтение. Мы схватываем одни читательским взглядом уже не одно, а два и более слов (ну, и предлоги, разумеется, тоже схватываем, и знаки всевозможные). И так зрительно переходим от группы к группе слева направо. Так мы выиграем в скорости чтения, потому что каждая группа будет восприниматься мгновенно, быстро, одним взглядом. А по мере развития эти группы будут расширяться, то есть мы сможем охватить в одной группе уже не два, как в начале, а три слова, затем еще больше и т. д.

Дело может дойти и до того, что мы зрительно схватим в одну группу целую строку. Но до этого надо дорасти. Впрочем, можно начать с чтения литературы, где текст расположен на странице двумя колонками. Так строка получается гораздо (в два и больше раз) короче обычной. Да, и стихотворные тексты тоже подходят. Так что читайте стихи. Стихотворную строку охватить одним взглядом гораздо легче, чем прозаическую.

Давайте попробуем читать короткие строки. Я специально расположу их так, чтобы в каждой строке было два-три слова. Итак, читаем по группам.

Попробуйте еще раз.

Я сделал так,

чтобы каждая строка

стала одной группой.

А одну группу

надо читать мгновенно,

одним лишь взглядом

мимолетным ее удостоить,

без движений глаз

слева направо.

А теперь – в мир поэзии, друзья мои. Поскольку я советовал читать стихи, то этим мы сейчас и займемся. Читаем по группам.

Так как есть рифма, то и логическое чтение попытаемся применить, то есть частично или полностью предугадать рифмующиеся слова).

О поцелуй, ты вечная загадка,

И тайны не раскрыт твоей секрет…
Влюбленных душ сближение так сладко,
Как нежный сон иль сумасшедший бред…

Просыпаемся. Подъем!

Теперь формула наша приняла почти окончательный вид. Просто загляденье:

Скорочтение = Мгновенное чтение + Логическое чтение + Периферическое чтение + Чтение в спешке и в режиме скоростного поиска + Чтение в режиме скольжения + Чтение без мысленного произношения + Чтение по группам.

Да, чуть не забыл. Ведь по уже сложившейся традиции мы должны в конце главы прочитать продолжение нашей истории. Сделайте это на предельной скорости, в режиме группового чтения. Затем проверьте себя: смогли ли вы уловить (прочитав на предельной скорости), о чем идет речь в данном письме? Если нет, то ничего страшного. Это все равно со временем получится. Главное – не бросать быстрое чтение.