Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы

«Улучшение, совершенствование — это устранение недостатков; обретение новых полезных качеств, способностей; создание и использование более эффективных решений, алгоритмов, разработок»*

«Верность решений легко определяет опыт»*

● «Лучшие реперные точки для экономики — передовые эффективные системообразующие организационные принципы»* — Евгений Шилов

4. Системообразующие ориентиры в науке

И здесь — какими бы сложными, мудрёными ни казались вопросы, связанные с наукой, её организацией, — всё также достаточно просто:

«Результаты в науке на 80 % — 90 % зависят от качества организационных систем»*

А что способно стать своеобразным маяком для организационных систем в науке, на который следует ориентировать и поощрения, и ответственность, и многое другое? Конечно же то, что более всего прочего влияет на результаты. А потому:

«Главным системообразующим началом, мерилом, принципом научной деятельности должна быть — оценка не по косвенным, промежуточным, а по значимому конечному результату»*

Но, к сожалению, на настоящий момент этот принцип практически не используется. В связи с чем показатели научной деятельности у нас сейчас в большинстве направлений далеки от оптимальных.

И конечно же не стоит ждать серьёзных достижений, когда:

◆ Повсеместно работа учёных, научных подразделений и организаций нацелена на бесплодные косвенные или промежуточные показатели.

Так, например, сейчас каждый наш научный сотрудник обязан за год подготовить несколько научных статей или патентов на изобретения — иначе его научному центру понизят категорию с потерями финансирования, зарплат, репутации.

Вот и получается: какой запрос, требование (декрет) от тех, кто оценивает, платит (то есть от чиновничьих структур), — такой и ответ.

В результате — с каждым годом нарастающая масса разработок, патентов, статей. А что же с их смыслом и пользой? И тут всё изначально прогнозируемо — они почти всегда стремятся к нулю.

◆ Нет почти никакой разницы в поощрениях учёных, способных делать высокие результаты, и тех, кто фактически ни на что не способен (а их в условиях размытых требований и оценочных критериев — подавляющее большинство).

◆ Уровень обеспечения научных организаций приборами, оборудованием, реактивами, другими необходимыми для исследований расходными материалами и прочим — в общем-то, на очень низком уровне.

И в этом совсем не грех перенять имеющийся передовой зарубежный опыт, а также научиться создавать у себя многое (из того что требуется для наших научных исследований) с необходимым стабильным качеством.

Для организации эффективной производственной деятельности уже более 100 лет существует наука «Организация производства».

А вот науки «Организация научной деятельности» до сих пор нет.

Но важнейшие системообразующие принципы такой науки кратко обозначены в данном учебнике.

* — Евгений Шилов

XXXXII. О ЧЁМ ВСЕГДА ПОЛЕЗНО ПОМНИТЬ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Мы все — без практики, повторов — забыли почти всё, чему когда-либо учились»*

«Самыми главными факторами, влияющими на уровень практической деятельности, — являются свойства человеческой природы, личностные характеристики исполнителя, его настрой и качество организационных принципов, систем»*

В данном учебнике не раз отмечалась чрезвычайная важность — для успешного решения любых задач, продвижения к намеченным целям — определения и постоянной ориентации на первичные, главные, системообразующие факторы, составляющие.

И в этой главе мы кратко обозначим ещё несколько важнейших вопросов, оценок, решений — касающихся непосредственного применения в конкретной практической деятельности — без повседневного учёта и использования которых и о высоких личных результатах, и о передовой экономике не стоит и мечтать.

● Почему среди разного рода организационных решений — и на государственном, и на уровне предприятий, организаций — так много несуразных, глупых, тормозящих, превращающих всё в какой-то фарс, маразм и заставляющих фактически всех в подобных действах участвовать?

А потому (помимо прочего), что руководителями организационных процессов назначаются обычно люди, не несущие однозначно жёсткой ответственности за принимаемые решения, уже оторвавшиеся во многом от реалий; к тому же — в соответствии с отмеченным в эпиграфе и первой фразе этого параграфа — давно забывшие почти всё, чему когда-либо учились и, за неимением чётко очерченных целей и задач, с настроем если что и придумывать, то обязательно с выгодой лишь для себя любимых.

Кроме того — до сих пор нет простого системообразующего алгоритма, приводящего очень многое в эффективный саморегулируемый порядок.

А можно ли это сложившееся положение кардинально изменить?

Ответ, как обычно, — конечно же да! Причём очень простым обозначавшимся уже в этой книге способом.