Читаем Слепая физиология. Удивительная книга про зрение и слух полностью

Однажды Нажма мимоходом спросила Зохру, не играла ли она тем утром в скрэббл – настольную игру по составлению слов. И действительно, Зохра открыла коробку, высыпала фишки с буквами и села играть сама с собой. По звуку, с которым фишки высыпались из коробки, Нажма в соседней комнате сделала вывод о том, что Зохра села играть. Это произвело огромное впечатление на Зохру: получается, что по простому звуку можно столько понять? И теперь она по-настоящему начала слушать.


«Какой твой любимый звук?», – спросила я Зохру, когда мы только начали беседу в 2010 году. Она ответила, не задумываясь: «Смех». Звук смеха стал для нее полнейшей неожиданностью. Она знала, что устная речь состоит из звуков, но не знала, что это относится и к смеху тоже. Она любила посмеяться, но думала, что смех – это только выражение лица. Теперь же она могла слышать смех, и он казался ей более настоящим, глубоким – и невероятно заразительным. Когда она слышала смех, она смеялась тоже.

Поначалу все звуки пугали Зохру, потому что они для нее не имели смысла, но теперь ее пугают только звуки, связанные с гневом – например, раздраженный голос или грохот, с которым кто-то в ярости захлопывает за собой дверь. Звуки, которые нас раздражают, вроде скрежета ногтей по доске, ее раздражают тоже. Зохра раз за разом подчеркивала эмоциональное наполнение звуков. Ритм и модуляции человеческой речи успокаивали ее, как ребенка успокаивает голос его матери. Пока мы говорили в моем кабинете, в коридоре переговаривались другие студенты: в отличие от меня, Зохра не понимала, что они говорят, но она могла разобрать эмоции в их голосах, и эти голоса действовали на нее успокаивающе. Теперь по звукам она не глядя могла понять, что она не одна в комнате. Это «еще один глаз», сказала мне Зохра. Так она чувствует связь с людьми.

Зохра обрела слух и обнаружила, что звуки оказывают на нее сильное эмоциональное воздействие, тогда как Лиам, обретя зрение, переживал совсем другой опыт. Большая часть зрительной информации не вызывает у нас сильных эмоций, и Лиам не понимал, что должно показаться другим людям красивым, а что уродливым. Энтони Сторр в своей потрясающей книге «Музыка и сознание» пишет, что между слухом и эмоциями связь намного теснее, нежели между зрением и эмоциями[189]. Это подтверждают и лабораторные исследования, согласно которым люди лучше определяют эмоции других людей по их голосу, а не по поведению[190]. Создатели фильмов постоянно управляют нашими эмоциями посредством звуков, добавляя музыку, чтобы усилить воздействие визуальной составляющей фильма. Сторр писал о том, как один его друг впервые посетил Большой каньон и почувствовал, что он не такой величественный, как ему представлялось по кино. Фильмы всегда сопровождаются музыкой, которая усиливает драматизм ситуации. Если мы видим раненое животное или страдания человека, наша эмоциональная реакция будет слабее, чем если мы услышим их крик. Звук человеческого голоса может нас успокаивать, но иногда его используют для ужасающего манипулирования людьми. Гитлер использовал свой гипнотический голос для убеждения. Если же обращаться к более позитивным примерам, то смехотерапия работает отчасти потому, что звук смеха, как обнаружила Зохра, вызывает у нас положительные эмоции.

Неудивительно, что звуки вызывают сильные эмоции: это жизненно важная система раннего предупреждения. Мы слышим звуки в темноте, слышим звуки из-за угла и слышим то, что происходит в километре от нас. Мы издаем заряженные эмоциями звуки – рычим, всхлипываем и смеемся – и мы быстрее реагируем на эти звуки, чем на слова[191]. Мы морщимся, когда кто-то царапает ногтями по школьной доске, потому что паттерн звуковых волн в этом случае похож на звуковые волны от человеческого крика[192]. Возможно, отчасти смех вызывает у нас радостные чувства, поскольку он провоцирует выброс эндогенных опиоидов в мозге[193]. Слуховая кора и подкорковые слуховые зоны связаны со структурами, отвечающими за обработку эмоционального содержания событий, – в частности, с миндалиной и с прилежащим ядром[194]. Как обнаружила Зохра, мы от природы быстро и эмоционально реагируем на звуки.

Отсутствие звуков также оказывает на нас сильное эмоциональное воздействие. Поскольку Зохра была глуха в детстве, она спокойно чувствует себя в тишине и иногда даже снимает внешнюю часть имплантата, когда звуки начинают на нее давить. Она намного больше боится полной темноты. Но чаще всего тишина нас пугает: мы едва ли осознаем фоновые шумы, но от них зависит наше эмоциональное спокойствие. Мир тишины – это мир без действия, мертвый мир, и многим из нас такой мир кажется страшным.

Глава 14. Разговоры с собой

Перейти на страницу:

Все книги серии Лучшие медиа-книги

Хождение по звукам
Хождение по звукам

Книга «Хождение по звукам» – это печатная версия одноименной радиопрограммы, уже более пяти лет еженедельно выходящей на радиостанции «Серебряный дождь». В программе – и в книге – её автор, журналист и критик Лев Ганкин популярно рассказывает о популярной музыке (включая в это множество фактически все неакадемические и неджазовые записи), причём героями выпусков становятся как суперзвёзды, так и несправедливо недооцененные артисты: последним предоставляется редкое эфирное время, а для первых по традиции ищется свежий, нешаблонный ракурс обзора. Локальная цель – познакомить слушателей и читателей с максимальным количеством ярких и талантливых песен и альбомов; сверхидея – понять, как именно развивалась поп-музыка в последние полвека с лишним и почему. Поэтому «Хождение по звукам» – не просто бодрая пробежка по любимым хитам, но попытка за каждым из них увидеть конкретную человеческую судьбу, а также вписать их в социальный и культурный контекст эпохи.

Лев Александрович Ганкин , Лев Ганкин

Музыка / Учебная и научная литература / Образование и наука

Похожие книги

Метафизика
Метафизика

Аристотель (384–322 до н. э.) – один из величайших мыслителей Античности, ученик Платона и воспитатель Александра Македонского, основатель школы перипатетиков, основоположник формальной логики, ученый-естествоиспытатель, оказавший значительное влияние на развитие западноевропейской философии и науки.Представленная в этой книге «Метафизика» – одно из главных произведений Аристотеля. В нем великий философ впервые ввел термин «теология» – «первая философия», которая изучает «начала и причины всего сущего», подверг критике учение Платона об идеях и создал теорию общих понятий. «Метафизика» Аристотеля входит в золотой фонд мировой философской мысли, и по ней в течение многих веков учились мудрости целые поколения европейцев.

Аристотель , Аристотель , Вильгельм Вундт , Лалла Жемчужная

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Современная русская и зарубежная проза / Прочее / Античная литература / Современная проза
1001 вопрос об океане и 1001 ответ
1001 вопрос об океане и 1001 ответ

Как образуются атоллы? Может ли искусственный спутник Земли помочь рыбакам? Что такое «ледяной плуг»? Как дельфины сражаются с акулами? Где находится «кладбище Атлантики»? Почему у берегов Перу много рыбы? Чем грозит загрязнение океана? Ответы на эти и многие другие вопросы можно найти в новой научно-популярной книге известных американских океанографов, имена которых знакомы нашему читателю по небольшой книжке «100 вопросов об океане», выпущенной в русском переводе Гидрометеоиздатом в 1972 г. Авторы вновь вернулись к своей первоначальной задаче — дать информацию о различных аспектах современной науки об океане, — но уже на гораздо более широкой основе.Рассчитана на широкий круг читателей.

Гарольд В. Дубах , Роберт В. Табер

Геология и география / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научпоп / Образование и наука / Документальное