Словарь женских эротических фантазий

«Моя любимая фантазия такая странная, даже не помню, когда и каким образом она появилась. Сколько себя помню, всегда так фантазировала, меня возбуждает в этой истории каждый момент. Я представляю себя ученицей восьмого или девятого класса, мы только начали изучать анатомию, и мне этот предмет никак не давался, я все время путала все внутренние органы человека, не знала, где они находятся, и все в том же духе. И учитель анатомии велел мне остаться после уроков, чтобы «подтянуть меня» по этому предмету. Я думала, что он будет диктовать мне вопросы или что-нибудь рассказывать, но он запер дверь кабинета на ключ и велел мне раздеваться. Я сперва плакала и отказывалась сделать это, но он такой властный мужчина, его трудно ослушаться, я помню, мы все его боялись и, если так можно выразиться, благоговели перед ним. И мне пришлось подчиниться. И вот я стою голая, он приказал мне встать на стул, а он рядом со мною и, дотрагиваясь до моего тела, рассказывает мне, где какие органы находятся. Я всхлипываю от страха и унижения, но он не обращает на это никакого внимания. А потом он садится на стул и велит мне подойти к нему. Я подчиняюсь. И тут он хватает меня и сажает верхом к себе на колени, лицом к нему. Мои ноги оказываются разведенными в стороны, меня охватывает жуткий стыд, но я ничего не могу поделать – учитель крепко держит меня за талию. Тут он начинает рассказывать мне о строении моих половых органов, подкрепляя каждое слово прикосновением… И я постепенно так возбуждаюсь, что уже сама выгибаюсь навстречу его рукам. И когда он расстегивает ширинку, я уже не сопротивляюсь – я просто таю от желания, хотя сама не знаю, чего мне так хочется (я же глупая школьница). Он совершает со мной половой акт, и я получаю неземное наслаждение. А потом он говорит, что урок закончен. И я правда думаю, что это был урок, а не изнасилование».

Жанна, 25 лет

В образе ученицы сочетается несколько черт, делающих этот образ удивительно привлекательным для женщин, в чьих фантазиях он фигурирует: это девственность, наивность и покорность. Ведь ученица обязана слушаться учителя, доверять ему, и нет ее вины в том, что учитель откровенно пользуется ее доверием и зависимым от него положением. И то, что наяву вызвало бы в женщине бурю негодования, в фантазии ею же поощряется и культивируется. И это нормальное явление: то, что женщина недополучает в повседневной жизни, она хочет получить в своей фантазии.