Слово на ладошке

— Молодцы, ребята! Не за горами уже наш Играй-городок. Но с чем же мы идем в гости к Тигренку и Рысенку? Что-то мы с вами совсем не подумали о том, что в гости-то ходят с подарками, гостинцами и сюрпризами... А знаете что? Давайте-ка подарим Тигренку с Рысенком новую игру. Она называется «Угощаю». Вставайте-ка в круг. Пусть каждый вспомнит «вкусное» слово, «положит» его на ладошку и угостит своего соседа. К примеру, мармелад. Любите? «Кладу» его на ладошку и «угощаю» своего соседа. Он поблагодарит, наверно, — да? — «съест» мармелад и своего соседа «угостит» чем-нибудь другим.

Игра идет по кругу. «Угощения» не повторяются.

Как только «всё съели», дети возвращаются на свои стульчики. Воспитатель просит закрыть глаза и дружно сказать: «Здрав-ствуй -те». Появляются Тигренок с Рысенком, приветствуют ребят, и тот, к кому они подходят, угощает их чем-нибудь «вкусненьким». Тигренок с Рысенком переходят от одного ребенка к другому, из рук в руки. И вот уже воспитатель шутит, что у Тигренка с Рысенком могут разболеться животы от сладостей, — спасибо, достаточно.

Тигренок обращается к ребятам:

— Ребята, а у нас в запасе тоже есть игра. Она называется «Слово на ладошке».

Я найду слова везде:
И на небе, и в воде.
На полу, на потолке,
На носу и на руке.
Вы не слышали такого?
Не беда! Играем в Слово

!

— У Тигренка с Рысенком, видите, есть корзинка, в которую они «собирают» слова. Давайте поищем слова... ну, скажем, в воде!

(Дети «кладут» в корзинку по слову: «рыбы», «водоросли», «ракушки», «камешки» и т. п.)

— А в кармане они есть? А на полу? На потолке?

На каждый ваш вопрос ребята отвечают примерами. На потолке не очень много слов. Зато воспитатель может, подводя итог, прочесть прекрасное стихотворение Владимира Лифшица, которое дети потом возьмут в свой поэтический багаж.

Владимир ЛИФШИЦ

СТАРУШКА НА ПОТОЛКЕ

Я знал одну старушку,
Которая в кулак
Поймала как-то мушку
И ей сказала так:

— Ты у меня получишь

Кусочек сахарку,
Коль ты меня научишь
Ходить по потолку.

— Согласна, — молвит мушка, —

Труда большого нет,
Подставь, старушка, ушко,
Открою свой секрет!

Ученье шло отлично.

Короткий минул срок —
Старушке безразлично,
Что пол, что потолок!

Когда к ней внучка Галка

Ужасно пристает,
Когда ей внучка Галка
Покоя не дает,

Она от внучки Галки

Спешит на потолок
И там сидит в качалке,
И вяжет свой чулок.

— По-моему, мы хорошо поиграли в Играй-городке, но не пора ли нам возвращаться в детский сад? Конечно, пора. Давайте попрощаемся с друзьями.

До свиданья, Тигренок!

До свиданья, Рысенок!

— Ребята, а вы слышите, что они нам говорят? Они предлагают провести в следующий раз турнир чтецов. Вы знаете, что такое турнир?

(Дети отвечают.)

Воспитатель уточняет их ответы.

Победителю турнира можно преподнести сувениры, сделанные детьми.

После занятия дети готовятся к турниру, учатся выразительно читать стихотворение В. Лифшица «Старушка на потолке».

А еще играют в «Слово на ладошке», причем игру проводят сами от начала до конца. Воспитатель только помогает ведущему, обращает внимание ребят на удачи, находки. Ищет новые возможности в игре. К примеру, такие: «Мы с вами знаем, что слово можно положить на ладошку, найти в кармане, на носу, на потолке. А могут ли слова летать? А прыгать? А кружиться?»

Простора для творчества в этой игре предостаточно — играйте, фантазируйте, ищите!

Занятие четвертое. ТУРНИР ЧТЕЦОВ

— Вы знаете, ребята, Тигренку с Рысенком так понравилась игра «Угощаю», что они научили играть в нее всех обитателей Играй-городка. А сегодня утром... Вы знаете, что произошло в Играй-городке сегодня утром?

Пригласил Тигренок на чашку чая Рысенка. Рысенок поднес чашку к губам, отхлебнул и обжегся.

— Ой, какой горячий чай!

— Как ты сказал, Рысенок, повтори?!

— Горррячий чай! А что?

— Ты научился выговаривать «Р»?

— Не зна-а-ю...

— Ну, конечно, научился! Скажи: «Друг».

— Друг.

— Игра.

— Игра.

— Ура!

— Ура!

И Тигренок с Рысенком захлопали в ладоши и решили поделиться своей радостью с вами, ребята. Закройте глаза и скажите-ка: «Здрав-ствуй-те!»

Появляются Тигренок с Рысенком и «идут» к ребятам.

— Теперь мы поиграем в новую игру: давайте называть слова, которые начинаются со звука «Р». Ну, например: Рысенок, Радость, Речка...

Идет игра. Тигренок с Рысенком переходят от одного ребенка к другому с каждым новым словом (ребята говорят свои слова Тигренку и Рысенку поочередно, не перебивая друг друга).