Смятая рукопись

Я капитан безумного фрегата,

Что на рассвете поднял якоря

И в шторм ушел, и шел через пассаты,

И клад искал и бороздил моря.

Страстная мечта, о которой поведал читателю лирический герой, присуща подростку. Безумный фрегат в штормящем море, бесстрашный капитан, от которого «норд, как перепуганный, бежал», поиск клада – что может быть еще желаннее, романтичнее?

Простор, бескрайний горизонт, солнце, ветер, жажда дороги – все тревожило душу семнадцатилетнего автора. Жизнь представлялась медленно текущей – поскорее бы стать взрослым. Лирический герой торопится испытать жизнь. Как тут не поддаться мятежному настроению –  хотеть всего и сразу:

…не засыпать ночами

И в конуре, прокуренной дотла,

Метаться зверем …

А днем смеяться

…

И быть несчастным от дурацких снов,

И быть счастливым просто так – от солнца

На снежных елях.

Жизнь властно звала выйти из будничного круга: корабли не прикованы якорями, птицы летят своими маршрутами. Для них море и  небо – две стихии, влекущие тех, кто духом силен. Элегия, казалось бы, чужда юноше, но как проникновенно, почти интимно размышление лирического героя:

Корабли уплывают вдаль,

Будет золото на парусах.

А останутся ветер, печаль

Да о птичьем полёте тоска.

корабли уплывают на юг,

Журавли улетают на юг.

Стихотворение «Уж на холмах поник овес...» – сказка, бередящая душу. Музыкант-волшебник, по ночам, оставив дом, играл «песенку на вспышках звезд», упавшую в реку звезду «ловил концом смычка и девушкам дарил».

Когда же солнце, наконец,

Вставало из озер

И день веселый на коне

Разбрасывал узор –

Он шел за солнцем молодым.

Дорогой горных чащ,

И праздник улетал за ним,

Как легкий, яркий плащ.

Нельзя не улыбнуться, читая напевные слова:

Под водой

Скользят слова.

По воде

Плывет луна

И другой завидует она,

Такой

Высокой!

С берега

Малыш-курносик

Видит две луны и просит:

– Ночь, поиграй на серебряных тарелочках!

Несколько строчек – в них изумляющие ассоциации, доступные только детям. Их взгляд, словно волшебная палочка, оживляет мир, привычный для взрослых.

Кто так поймет творчество композитора, пианиста, скрипача, если не поэт-лирик?! Им дано почувствовать эфир гармонии и, став ее выразителями, донести до своего читателя. Вспомним речь Александра Блока, посвященную памяти А.С. Пушкина.

«Что такое поэт? Человек, который пишет стихами? Нет, конечно. Он называется поэтом не потому, что он пишет стихами; но он пишет стихами, то есть приводит в гармонию слова и звуки, потому что он – сын гармонии, поэт»[7].

Думаю, не случайно несколько стихотворений Бориса Смоленского посвящены музыке: «Уж на холмах поник овес...», «Скрипач», «Музыкант».

Их герои – талантливые музыканты.

Скрипач-исполнитель служит людям, дарит им праздник:

К долинам дальних городов

Сходил он, и тогда

На башнях флагами его

Встречали города.

И становилось всем легко –

Пускай и день померк.

До самых синих облаков

Взвивался фейерверк.

Скрипач-виртуоз, единственное богатство которого – скрипка. Сам третий день не евший – «последний грош отдал за два кусочка канифоли». Насквозь промокший – скрипку завернул в плащ и плотный сверток «прижал к груди, как сына».

Лишь своей игрой он может оплатить скудный ужин и ночлег. Сила искусства, его влияние на человека – главная тема произведения, начатая диалогом скрипача и хозяина таверны:

…– Я музыкой плачу тебе.

И он

Стал у окна развертывать свой плащ,

И из плаща достал футляр скрипичный,

А из футляра - скрипку,

И огонь

Сверкнул и ожил в потемневшем лаке.

– Что музыка твоя, скажи на милость?

Тут это не ходячая монета.

За музыку твою я дать могу

Лишь запах блюд, дымящихся из кухни.

– Ты музыки хотел?

Ну что ж, держи!

И послышался звон дублонов, именно те, знакомые ему звуки, которые только и умел отличать хозяин таверны. Финал стихотворения – торжество Таланта над серостью, музыки над убогостью:

Все смолкло...

И скрипач смычок отвел

Широким жестом. Как свою рапиру

Отводит победивший шевалье.

Другой музыкант, собравший зал консерватории, своей игрой  воскрешал «неудобное», что не хотелось помнить присутствовавшим:

А люди, как обвиняемые, сидели

И боялись вздохнуть глубже.

Но старое вставало, мучило, жгло,

Насильно загнанное,

начинало метаться –

И самым сильным становилось тяжело,

Выходили, чтобы при всех

не разрыдаться.

Играть, так, чтобы отозвались струны души множества разных людей — слушателей, нужна особая мелодия, созданная талантливым композитором. Талант и труд не отделимы друг от друга. Сколько терпения, эмоциональных и физических усилий, наконец, времени требует творческий поиск композитора, пока мелодия, извлеченная из хаоса звуков, не обретет гармонию, став голосом души, запечатленным в нотах. Вдохновение вне времени. Шестнадцатилетний поэт знакомит нас с композитором-скрипачом, поглощенным творчеством, и не замечающим наступления ночи. Ускользающая мелодия и скрипка – только они владеют им.

И скрипка с криком металась, рвалась —

Взорвись, пропылай, сгори!

Но тонкие пальцы душили, ярясь,

Как хрупкую шею — гриф.

Все было не то. Он, казалось, не мог

Постичь сумасшедшую власть,

И музыка с бешеных пальцев его

Взлетала, взвивалась, рвалась.

Три звука!.. А дальше ушло во мглу.