Практические действия.
По сигналу руководителя занятия помощник в дрессировочном костюме, энергично размахивая руками, с криком выскакивает из укрытия. Дрессировщик подает собаке команду «ФАС» и, удерживая ее на поводке, устремляется к появившемуся фигуранту. Последний, имитируя испуг, отступает от собаки, двигаясь все время по кругу. Отступая, он энергично отбивается от животного прутом (хлыстом) и тряпкой, периодически вскрикивает как бы от страха и боли, а достигнув своего укрытия, тут же в нем скрывается. В поле зрения собаки помощник находится не более двух минут. Упражнение повторяется через полчаса.
Упражнение 2
Учебная обстановка.
Время кормления собак. Собаки находятся в вольерах. Перед ними стоят кормушки, рядом, на дорожке, — дрессировщики.Практические действия.
По сигналу руководителя помощник в дрессировочном костюме с прутом (хлыстом) и тряпкой в руках с криком выбегает на площадку перед вольерами. Размахивая руками и периодически вскрикивая, он бегает перед собаками, нанося им через решетку удары, имитирует нападение на дрессировщиков, пытается похитить кормушки. В поле зрения собак помощник находится не более двух минут. Упражнение повторяется перед каждым кормлением.Первая задача считается решенной, если собака при виде даже спокойно стоящего человека в дрессировочном костюме неудержимо рвется с поводка в его сторону, а будучи отпущенной, с яростью набрасывается на него.
Упражнение для решения второй задачи
Учебная обстановка.
Площадка для подготовки собак к обыску транспортных средств. Все люки и лазы макетов открыты, на верхних настилах ничего нет. Дрессировщики с собаками на коротких поводках стоят в шеренге перед первым макетом.Практические действия.
По команде руководителя занятия или его помощника дрессировщики с собаками на поводках поочередно поднимаются по лестнице на эстакаду, по откидному мостику переходят на макет, через один из люков верхнего настила проникают вовнутрь кузова и через лаз в заднем борту выходят наружу От первого макета они идут ко второму, потом к третьему, затем снова к первому и т. д. На каждом макете упражнение повторяется (рис. 14). Дрессировщики при этом используют: метод подражания, а также лакомство, любимые собакой апортировочные предметы, элементы игры и силу привязанности собаки к своему хозяину.Рис. 14. Макет автомобиля:
1 — верхний настил с пятью люками;
2 — средний настил с люком;
3 — лаз с дверью;
4 — металлическая решетка с ячейками (15x15 см)
Примечания:
1. Люки оборудуют съемными крышками.
2. На каждый люк изготавливается по 6 реек размерами 600x100x20 мм.
3. Для имитации груза применяются палочки диаметром 25–30 мм и длиной 300 мм, ими заполняется весь объем ящика.
Вторая задача считается выполненной, если собака по команде дрессировщика «ВПЕРЕД» самостоятельно поднимается по лестнице на эстакаду, по откидному мостику переходит на макет, безбоязненно передвигается по верхнему настилу кузова, смело прыгает во все его люки и лазы.
Задача начального этапа:
добиться от собаки смелого и активного ведения борьбы с помощником внутри кузова макета автомобиля.Учебная обстановка.
Площадка для подготовки собак к обыску транспортных средств. Все люки и лазы макетов открыты, на верхних настилах ничего нет. Помощник в дрессировочном костюме с прутом (хлыстом) и тряпкой в руках затаился на среднем настиле первого макета. Здесь же, возле макета, перед лестницей эстакады находится дрессировщик с собакой на коротком поводке.Рис. 15. Площадка для подготовки собак к обыску транспортных средств:
1 — забор сплошного заполнения или из металлической сетки высотой 1,5 м;
2 — ящики;
3 — макеты автомобиля;
4 — эстакады с откидным мостиком;
5 — помещение