выворотка, бархат, вельвет, кожа, картон, бумага оберточная, сатин, ситец, шелк, лавсан, бумага для машинки, бумага папиросная, стекло, пластик. Две октавы. Надо наклеить полоски. Это должно выглядеть, как клавиши фортепьяно. Попробуй сыграть на этом инструменте хотя бы одним пальцем. Неслышная мелодия зазвучит в тебе необычно. Ты услышишь ее кончиками пальцев.
)
(Другой тактильный инструмент. Открой свой шкаф и, закрыв глаза, перебирай висящие там платья. Слушай музыку, которую ты сочиняешь.
)
(Третий тактильный инструмент. Если в твоей квартире есть старинные ребристые батареи, а на твоей лестнице – перила, то ты несомненно сумеешь сыграть своей тростью или рукой все, что захочешь, как это делаю я.
)
(Четвертый тактильный инструмент. Твой полированный стол. То одна рука, то другая кончиками пальцев скользят по нему, барабанит, то сразу – обе ладони. И снова – то барабанная дробь, то длинные скользящие аккорды. Сядь и смело сочиняй на этой тактильной арфе долгие мелодии космоса.
)СЛЕПОЙ
Я встретил слепого«может быть он видит истину?»закрыл глазабудто тоже слепойи обеими руками —кончиками пальцевбегло ощупал его лицо:тап таптаптаптаптаптап таптап тап тап тап тап таптап таптаптап таптап таптап тап таптаптаптаптаптаптап– Что это было? —я спросил слепого– Большой паукбегал по моему лицу —прошептал слепойи смахнул со лбапоблескивающую паутинуА мне все казалосья вылепил это слепое лицоиз куска серой глины —следы на руках —вымыл рукии вытер их носовым платкомВООБРАЖАЕМАЯ ВИОЛОНЧЕЛЬ
(Вообразите, что у вас есть виолончель. Выньте воображаемую виолончель из воображаемого футляра и представьте, что она зазвучала разумной речью. Это похоже на сказку. Но ведь все воображаемое реально – в воображаемом мире.
)