Социологические опусы или крах эпохи Манкурта

Как-то один приятель из категории зажиточных представителей среднего класса пригласил на свой день рождения. Этот предприимчивый малый начал торговать жвачкой уже в четвёртом классе и весьма неплохо поднаторел в торговом ремесле. Потому всегда был с барышом. Мероприятие он планировал пафосное, в ресторане на центральной площади. Неподалёку от железнодорожного и автобусного вокзалов, что нескончаемыми транспортёрными лентами увозили пассажиров в неведомые края. Поначалу Май долго отнекивался, но приятель, обидевшись, пригрозил порвать с ним отношения, если тот не придёт поздравить. Май нехотя согласился, однако какое-то нехорошее предчувствие кольнуло в самое сердце. Вот уж воистину: согласился скрепя сердце! Так оно в итоге и получилось.

На дне рождения, куда он пришёл почти к завершению празднества, присутствовало много незнакомых ему персон. Май вошёл внутрь ресторана и сразу поразился, увидев девушку необычайной красоты! Как выяснилось позднее, это была единственная дочь местного олигарха. Приехавшая погостить на каникулы. Решив, что она и есть его судьба, юноша спокойно подошёл и представился. Дочь олигарха вежливо улыбнулась в ответ, но уже покидала мероприятие в сопровождении охранника, приставленного заботливым папашей.

Май вышел вслед, оставляя на кафельной плитке невидимые, но кровоточащие раны разбитого сердца. Сердца, что пронзила стрела неведомого ему доселе чувства…

Проводив взглядом джип, на котором увезли возлюбленную, Май в раздумье направился домой, забыв поздравить именинника. Что, впрочем, неудивительно. Ведь такое случается не каждый день, когда стрела Амура бьёт точно в цель. Он медленно шёл по притихшему городу, где в каждом дворике кремировали сухие листья. Догорая, они густыми клубами воскуряли фимиам уходившей осени. Этому благословенному времени обильного урожая, дающего надежду в сытости перезимовать лютую стужу. Войдя в родной двор, Май подошёл к мусорной куче медленно тлеющих останков пожухлой листвы. Он заворожённо смотрел на языки пламени, что, причудливо играя пожирали некогда цветущее и радужное. Носком ботинка подросток подгрёб к костру несколько веток ясеня, что валялись неподалёку. Пламя, благодарно лизнув ему подошву, неожиданно проникло в тело и стремительно поднялось до самого сердца. Где, разворошив свежую рану, свернулось калачиком и стало медленно тлеть, испепеляя внутренности юноши жаром! Тем самым, что сводит с ума мужчин, опалённых женской красотой.

По странному стечению обстоятельств та, о которой ему грезилось, искренне удивлённая смелостью провинциального парня, да к тому же скромно одетого, попросила водителя прокатить её по ночному городу. Можно сколько угодно сомневаться, но внедорожник неторопливо проехал аккурат мимо того самого двора, где зачарованный огнём Май пытался разобраться, что с ним происходит. Что стало причиной волнений от одной мысли о девушке, имя которой он так и не успел узнать. Да что там имя? Девушка была ярчайшей представительницей той самой «золотой молодёжи», чьи родители не скупятся на недоступное обычному российскому подростку образование. Дочь местного олигарха прилетела из Америки, где заканчивала что-то престижное, а Май учился в обычном, ничем не примечательном провинциальном учебном заведении. С той лишь разницей, что директором этого учреждения был учитель, который не боялся экспериментов.

Раз уж мы коснулись места, где учился подросток, несколько слов об эксперименте, что на свой страх и риск затеял директор, или Петрович, как ласково звали его ученики. Суть эксперимента заключалась в следующем: одиннадцать лет тому назад, заручившись письменным согласием родителей, Петрович набрал класс, в котором и взялся быть руководителем. Этот класс ничем особенным не отличался, за исключением одного весьма существенного обстоятельства – в нём учились только мальчики! Да-да. Как бы это ни выглядело странным, в обычной российской школе наряду с классами, где мальчики и девочки учились совместно, существовал анклав, где проходили обучение только мальчишки! Учебные предметы везде были одинаковые, различался только подход. Что сподвигло директора на подобный эксперимент? Сие никому неведомо. Однако его успешность стала очевидна уже в пятом классе, когда в сугубо мужском коллективе мальчики развивались с большим отрывом от сверстников. Это проявилось как в физическом превосходстве, так и в освоении школьных предметов. Поначалу было непривычно, когда на праздничных линейках рядышком с одногодками стал выделяться класс, почти на целую голову выше ровесников! И отрыв этот с каждым годом только увеличивался!