Читаем Социология права полностью

16.8. Олимпийские игры как институт глобализации

Современные Олимпийские игры – крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся раз в четыре года под эгидой Международного олимпийского комитета. Традиция проведения Олимпийских игр, существовавшая в Древней Греции, зародилась как часть религиозного культа. Игры проводились с 776 г. до н. э. по 394 г. н. э., всего было проведено 293 Олимпиады в Олимпии, считавшейся у греков священным местом. От Олимпии произошло и название Игр. Современные Олимпийские игры были возрождены в конце XIX в. французским общественным деятелем Пьером де Кубертеном.

Олимпийские игры, известные также как летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года начиная с 1896 г., за исключением лет, пришедшихся на мировые войны. В 1924 г. были учреждены зимние Олимпийские игры,

16.9. Развитие глобализации

Современный мир состоит из множества государств и из-за этого множества имеет огромное количество проблем. Для выживания человечеству нужен мир. Это положение разделяют не все.

Кант и Шеллинг считали, что для достижения всеобщего мира достаточно договора между государствами. Мировая практика, две мировые войны и многочисленные региональные войны говорят о недостаточности тех договоров, которые были заключены. Каждое государство несет огромные военные расходы. Можно ли от них отказаться? Какой выход из этих проблем? Видимо, необходимо мировое единое государство – союз народов под эгидой мирового правопорядка. В основу единого мирового государства может быть положено множество договоров нового качества. Дорогу к этому глобальному государству указывают региональные союзы.

Контрольные вопросы

1. Что такое мировой порядок?

2. Раскройте понятие глобального порядка, назовите этапы его создания.

3. В чем состоят функции глобального порядка?

4. Раскройте понятие глобального хаоса и перечислите его виды.

5. Что такое региональный порядок?

6. Охарактеризуйте состояние глобального порядка.

7. Назовите юридические школы глобального правопорядка в России, Европе и мире.

8. Каковы методы анализа глобального правопорядка?

9. Назовите направления развития глобального правопорядка.

10. Каково место государства в глобальном правопорядке?

Темы магистерских диссертаций

1. Международный экологический правопорядок и экологические права человека.

2. Роль права Всемирной торговой организации в формировании глобального экономического порядка.

3. Аксиологический аспект возникновения глобального мировоззрения.

4. Глобальное управление в современном мире: юридический анализ.

5. Безопасность в условиях глобальной информатизации: новые вызовы и новые возможности.

6. Деятельность Интерпола по противодействию терроризму как вклад в укрепление международного правопорядка.

7. Глобализация в сфере частного права.

8. Глобализация как причина многих проблем современности.

Список литературы

1. Аттали Ж. Карл Маркс. Мировой дух. – М.: Молодая гвардия, 2008.

2. Гемават П. Мир 3.0: Глобальная интеграция без барьеров. – М.: Альпина Паблишер, 2013.

3. Гоклани И. Улучшая состояние мира. http://polit.ru/article/2006/01/18/goklany/

4. Гэлбрейт Д. Кризис глобализации // Проблемы теории и практики управления. – 1999. – № 6. – С. 15–21.

5. Дергачев В. А. Глобалистика. – М.: Юнити-Дана, 2005.

6. Ивановский З. В. Высшее образование в условиях глобализации // Знание. Понимание. Умение. – 2006. – № 1. – С. 109–114.

7. Кузовков Ю. Глобализация и спираль истории. – М.: Анима-Пресс, 2010.

8. Кузовков Ю. Мировая история коррупции. – М.: Анима-Пресс, 2010.

9. Линдси Б. Глобализация: повторение пройденного. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.

10. Лукашук И. И. Глобализация, государство, право, XXI век. – М.: Спарк, 2000.

11. Луков В. А. Воспитание как ответ на вызовы глобализации (начало) // Знание. Понимание. Умение. – 2006. – № 1. – С. 101–109.

12. Лукьянова Е. Г. Глобализация и правовая система России: основные направления развития. – М.: Норма, 2006.

13. Новикова И. В. Глобализация, государство и рынок: ретроспектива и перспектива взаимодействия. – Минск: Изд-во Акад. упр. при Президенте Республики Беларусь, 2009.

14. Пфаненштиль И. А. Современные процессы глобализации в системе основных проектов науки: социально-философский анализ: Автореф. дис… д-ра филос. наук. – Красноярск, 2006.

15. Стиглиц Д. В тени глобализации. 2002. http://forums.balancer.ru/society/2013/03/t79450-dzhozef-stiglits-o-globalizatsii-i-eyo-roli-dlya-rossii.html

16. Яценко М. П. Глобализация как форма организации исторического процесса: Автореф. дис… д-ра филос. наук. – СПб., 2010.

Интернет-ресурсы:

1. Сайт Римского клуба. URL: http://www.clubofrome.org/

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту
Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту

Как изменился первоначальный замысел центрального гончаровского романа? Каков его подлинный конфликт, что лежит в основе сюжета и почему «Обломов» состоит из четырех частей? Что придало заглавному герою произведения значение общенациональное и всечеловеческое, а «обломовщину» уравняло с понятием «гамлетизма», «платонизма», «донкихотства», «донжуанства» и т. п.? Как систематизированы все мужские и женские персонажи романа и чем отличаются друг от друга олицетворенные ими «образы жизни», а также представления о любви, браке и семейном доме? О чем тоскует в «крымской» главе романа Ольга Ильинская?Это только часть вопросов, обстоятельные ответы на которые содержит настоящая книга. Написанная известным историком и популяризатором русской классической литературы, лауреатом Литературной премии им. И. А. Гончарова, она представляет собой увлекательный путеводитель по художественному тексту знаменитого гончаровского шедевра во всех содержательных уровнях и гранях — от социально-бытовых (злободневных) и фольклорных до мифопоэтических и символических.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryV. A. Nedzvetsky. I. A. Goncharov's Novel 'Oblomov': A Guide to the Text: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).In the book by Professor Emeritus of Moscow State University, a laureate of I. A. Goncharov Literary Prize the famous novel 'Oblomov' is considered as a unity of all the meaningful facets (from the socially relevant to the mythological and symbolic ones) of its plot, conflict, artistic space and time. For the first time all the characters of this work's 'ways of living' are given detailed descriptions, as well as their ideals of love, family and home.Written according to the methods of 'thoughtful reading' the book reads like a stimulating guide to one of the outstanding creations of Russian and world literature.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, students and professors of faculties of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Валентин Александрович Недзвецкий

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука