Социология права

Следует отметить, что процесс глобализации требует учета как внутригосударственных, так и международных интересов и обеспечения их оптимального сочетания.

30. Идеи модернизма и постмодернизма

Модернизм и постмодернизм следует понимать как мировоззрение определенной исторической эпохи, которое выражает представления общества о мире и человеке, объединенные между собой общей идеей. Они проявляются в науке, литературе, искусстве, философии, социологии и т. д.

Модернизм – интеллектуальное течение конца XIX – первой половины XX вв. Основная идея модернизма – единообразие мира. Мир согласно данному мировоззрению является единой целой системой, исключающей любое многообразие и подчиняющейся единым неизменным законам.

Опираясь на свою основную идею, модернизм придерживается идеи единой однородной культуры. Право согласно модернизму является единственной системой норм, регламентирующей поведение людей. Данная система норм выражает единое мнение однородного общества об организации социальной жизни, не изменяется и не дополняется с течением времени.

Постмодернизм – интеллектуальное течение второй половины XX в., выражающее мировоззрение современности. Становление постмодернизма связано с началом перехода к информационному обществу (приблизительно начиная с конца 1960-х гг.). Главная отличительная черта постмодернизма – плюрализм, т. е. многообразие. Постмодернизм, отрицая представления модернизма, понимает мир как постоянно меняющуюся, многовариантную в развитии реальность. Данное мировоззрение отстаивает идею фрагментарности культуры и отвергает понимание права, присущее модернизму, рассматривая право как непрерывно развивающуюся и изменяющуюся систему норм, включающую в себя представления различных социальных групп об устройстве общества.

Поскольку постмодернизм представляет собой мировоззрение настоящего времени, то необходимо сказать, что данное мировоззрение еще окончательно не сформировалось и ищет дальнейшие направления своего развития.

31. Понятие социализации личности. Объект и субъект социализации

Социализация личности – это процесс усвоения человеком социального опыта предыдущих поколений людей.

В процессе социализации человек усваивает принятые в обществе правила поведения, ценности, идеи, формирует в соответствии с ними свои способности и навыки и таким способом приспосабливается к общественной жизни.

Процесс социализации длится на протяжении всей жизни человека и охватывает все жизненные периоды:

1) детство (с момента рождения до 14 лет);

2) юность (с 14 до 18 лет);

3) зрелость (с 18 до 60 лет);

4) старость (с 60 лет и старше).

Каждому жизненному периоду соответствует определенный этап социализации.

Различают следующие этапы социализации:

1)  первичная социализация – осуществляется в детском возрасте. Особенностью этого периода социализации является то, что ребенок, выполняя требования родителей, приспосабливается к общепринятым правилам и нормам, еще не понимая их сущности и значения;

2)  вторичная социализация – начинается с того момента, когда ребенок поступает в детский сад или в школу, т. е. начинает взаимодействовать с образовательными учреждениями. На данном этапе социализации человек получает формальное образование и усваивает многие общественные нормы и ценности;

3)  социализация зрелост и, которая характеризуется активной трудовой деятельностью человека, созданием собственной семьи и т. д.;

4)  социализация старости – на этом этапе социализации в основном прекращается активная трудовая деятельность, человек осваивает новые социальные роли (пенсионер, дедушка, бабушка и т. д.) и приспосабливается к своему новому социальному статусу.

Существуют также следующие виды социализации личности:

1)  неполная социализация – социализация, при которой человек усваивает только часть нужной информации;

2)  односторонняя социализация – социализация только одной стороны жизни человека;

3)  актуальная социализация – социализация, соответствующая социальным требованиям;

4)  неактуальная социализация – социализация, которая расходится с социальными требованиями;

5)  быстрая социализация – социализация, характеризующаяся быстрыми темпами получения знаний (чаще в детстве);

6)  медленная социализация – социализация, характеризующаяся низкими темпами получения знаний.

На каждом из этапов социализации действуют свои специальные агенты: семья, сверстники, учебные заведения, армия, средства массовой информации и иные, которые способствуют процессу усвоения человеком общественных норм и ценностей.