Подход к буддизму не таков, как в армии: не подход-послушание. Это подход, который призывает нас позаботиться, поразмыслить о самих себе. Он указывает нам направление работы. Это не тот подход, когда мы отправляется к ламе, спрашиваем, как нам поступать, он нам даёт наставления, мы говорим: «Так точно», – и идём выполнять. Это не такой подход.
И мы читаем в классических трактатах о качествах духовного наставника, о том, каким должен быть духовный наставник, как он должен говорить, как он должен себя вести, какие качества он должен употреблять. Если мы приходим к кому-то, кто считает себя учителем, называет себя учителем, и у него есть ученики, но мы видим, что на словах у него одно, а на деле совершенно другое, и это никак не соответствует тем качествам, о которых мы читали в трактатах, то мы думаем, исполненные нашего здравомыслия, здесь что-то не так.
Мы спрашиваем, мы исследуем, что же происходит, что же не так?
Третье качество, необходимое для ученика, которое упоминает Арьядева, – это искренний интерес, стремление к обучению.
Чтобы понять, что это такое, мы можем посмотреть в один из текстов, написанный мастером традиции сакья тибетского буддизма.
Его имя – лама Сонам Цемо.
Текст, написанный им, называется «Врата Дхармы».
И он говорит, что необходимы три вещи для нас для того, чтобы вступить во врата Дхармы, но, по сути, просто детализирует учение, данное Арьядевой.
Перво-наперво, необходимо признать и понять страдания, наполняющие жизнь.
Знать, зачем же вообще мы присоединяемся к обучению, зачем мы начинаем заниматься Дхармой? Для того чтобы набраться каких-то интересных идей и, так сказать, небрежно бросить их за чашечкой кофе своим друзьям?
Или потому, что мы думаем о своей жизни:
мы понимаем, что она неудовлетворительна? Мы не удовлетворены тем, как мы относимся к другим.
Я злюсь, не всё происходит так, как мне бы того хотелось, вещи не складываются.
Отношения с родителями сложны,
с обществом – сложны. Так можно продолжать список до бесконечности.
Итак, прежде всего, необходимо распознать и признать это,
затем развить в себе искреннее желание и стремление избавиться от этого, то есть уйти от этой ситуации.
Не просто наилучшим образом преуспеть в рамках этой ситуации.