Читаем Советы по выживанию в школе полностью

ПРИМЕР

Как-то раз в школе инвентаризировали библиотечный фонд. Старые, неправильные книжки списывали и относили на третий этаж в малый спортзал, в макулатурохранилище.

Кроме книг малый спортзал был завален тетрадями. Видимо, они скучали там после какой-нибудь очередной акции типа «Макулатура для диктатуры пролетариата». Меня поставили на сортировку – книжки к правой стене, тетради к левой, легкая работа. Перебирал-перебирал, затем стал некоторые тетрадки просматривать, от общей тоски. Тетрадки были в большинстве своем обычные, без фантазии. Футболисты-культуристы-мотоциклисты, Мэрилин Мэнсон, у девочек: «Я люблю Колю Тупикова, он клевый».

Но одну тетрадку запомнил особо. На обложке с удивительным искусством были нарисованы различные монстры. С аппетитом пожирающие друг друга, отрубающие друг другу головы – одним словом, развлекающиеся в соответствии со своими представлениями о прекрасном. Зловещие мертвецы и компания. Тоже, в общем-то, зауряд, однако выполнено с большой тонкостью. Каждый зубик видно.

А в конце тетради весьма интересный документ. Как точно назывался, не помню, но что-то из оперы «Что я ненавижу больше всего».

На первом месте в списке ненавидения стоял В. Мотылев, известный классный качок и мордобоец.

«Ненавижу Мотылева».

Дальше неизвестный ненавистник (тетрадь была не подписана) ненавидел:

– учительницу математики (смотрит на него, как на идиота);

– учительницу физики (у нее базедова болезнь);

– физрука (без комментариев).

На третьем месте в списке ненависти стояли родители. Если Мотылев и преподаватели отравляли все школьное время, то родители отравляли все остальное.

Потом, лет через пять, я снова встретил чудищ, изображенных на обложке той тетрадки. Возле рынка стоял художник и продавал картины с этими самыми монстрами. И еще простенькие пейзажики.

Судя по довольному лицу, он больше никого не ненавидел.

А чудищ у него покупали плохо. Пейзажи лучше.

Самая первая глава будет и самой короткой. Ее задача – перечислить основные проблемы и трудности, с которыми сталкивается каждый среднестатистический школьник. Среднестатистический потому, что есть школы, где определенные трудности минимизированы.

Например, в каком-нибудь элитном лицее имени Благополучного Благополучия вероятность конфликта между учениками, учителями и родителями по поводу сдачи денег на «ремонт класса» близка к нулю. И с хулиганами особых сложностей не возникает. Во-первых, охрана. Во-вторых, тоже охрана.

А в-третьих… Ну какой же дурак будет совершать хулиганские поползновения в отношении, допустим, сына директора банка?

2020 Есть еще и «в-четвертых». В лицее Неминуемого Благополучия частенько учатся люди, пришедшие туда именно учиться.

В обычном же МОУ такого геморроя легко огрести ведром.

Двумя ведрами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как смотреть кино
Как смотреть кино

Эта книга задумывалась как детская, но получилась книгой для всех.Самое важное и интересное о безбрежном и сложном мире кинематографа вы узнаете в кратчайший срок.Антон Долин, один из самых известных российских кинокритиков, разобрал главные вопросы о кино и постарался дать на них простые и внятные ответы.Можно ли застраховать себя от разочарования?Как отличить искусство от развлечения (и нужно ли это делать)?С чего начинать знакомство с классикой кинематографа?Умрет ли кино и когда, или будет жить вечно?Конечно, это только начало длинного пути для внимательного и пристрастного зрителя – простейший гид, правила выживания.Но не это ли самое важное? Поэтому авторы книги так ответственно подошли к своим задачам – Антон Долин тестировал текст на собственных детях (испытания прошли удачно!), а Константин Бронзит, знаменитый аниматор и художник (а еще номинант на премию «Оскар»), создал забавные и необычные иллюстрации. С их помощью вы совершите прекрасное путешествие по лабиринту кино – увлекательное, загадочное.

Антон Владимирович Долин

Кино / Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей
Народы России
Народы России

Мифы и легенды народов мира — величайшее культурное наследие человечества, интерес к которому не угасает на протяжении многих столетий. И не только потому, что они сами по себе — шедевры человеческого гения, собранные и обобщенные многими поколениями великих поэтов, писателей, мыслителей. Знание этих легенд и мифов дает ключ к пониманию поэзии Гёте и Пушкина, драматургии Шекспира и Шиллера, живописи Рубенса и Тициана, Брюллова и Боттичелли. Настоящее издание — это попытка дать возможность читателю в наиболее полном, литературном изложении ознакомиться с историей и культурой многочисленных племен и народов, населявших в древности все континенты нашей планеты.В данном томе представлены мифы, легенды и предания многочисленных народов, издревле населяющих территорию России.

Сергей Юрьевич Афонькин

Мифы. Легенды. Эпос / Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей