Читаем Советы по выживанию в школе полностью

Зато в том же благополучном лицее с тобой вполне может произойти мозговой перегрев – не всякий человек в двенадцать лет справится с восьмичасовым учебным днем. Плюс обязательным посещением трех факультативов (физика, основы экономической теории, ораторское искусство), плюс желательным посещением студии бальных танцев и секции по прыжкам в воду, плюс, плюс, плюс…

Впрочем, от частных проблем перейдем к глобальным, благо их немного.

Итак, № 1.

Первое место, вершина хит-парада. Проблема нормальных взаимоотношений с одноклассниками.

Это когда «ненавижу Мотылева».

В восьмидесятых годах правительства многих стран озаботились установлением контактов с инопланетным разумом. Во многих странах на установление этого контакта до сих пор выделяются серьезные средства, целые лаборатории задействованы. Однако порой бывает, что завязать отношения с Колей Тупиковым, окопавшимся на последней парте, гораздо сложнее, чем прослушать очередную альфу кентавра в рамках программы SETI[2].

Именно проблема КОНТАКТА, а не вопросы взаимоотношений с учителями или трудности в учебе стоит на первом месте в нашем списке. Поскольку если ты не можешь ужиться с одноклассниками, учебы тебе никакой не будет. Это можно с уверенностью сказать. С девяностадевятипроцентной уверенностью. Почему с девяностадевятипроцентной? Есть один процент людей (как среди мальчиков, так и среди девочек), которым нормальные отношения с коллективом не нужны. Им и так хорошо.

Самим по себе.

Обычно это люди очень сильные физические и с мощ-ной силой воли. Либо в развитии очень сильно опережающие своих сверстников. Они не подстраиваются под коллектив, они подстраивают коллектив под себя. Или живут параллельно с ним. Про таких говорят – самодостаточные.

Для остальных девяноста девяти процентов школьная жизнь – это прежде всего отношения со сверстниками. Затем сам процесс обучения. Затем уже все остальное.

Проблема № 1 сплетается из огромного числа факторов, большинство которых лежит вне школьной жизни. Допустим, ты с детства заикаешься. И жутко по этому поводу напрягаешься и комплексуешь. И этого, в общем-то, достаточно – в школе найти общий язык с ребятами для тебя будет сложновато. Особенно девочке. Заикатый мальчик – еще куда ни шло. В этом даже свой шарм есть своеобразный. В наше время заикание или еще какой дефект речи – ценный товар, отличным подтверждением тому служит отечественная эстрада.

Или, допустим, ты из не очень богатой семьи, твой рюкзак куплен на распродаже, а телефон не просто китайский, но безымянно китайский. Этого тоже достаточно, чтобы в школе возникли сложности.

Да ты можешь быть просто рыжим. Или толстым. Или близоруким. Ты можешь глупо пошутить во втором классе и заработать репутацию ненормального на десять лет вперед. Причин для конфликта с одноклассниками может быть тысяча, впрочем, конфликтов вообще без причин тоже случается немало. Создать безконфликтную среду практически невозможно, а вот уметь жить в коллективе научиться вполне реально, но об этом поговорим в отдельной главе.

№ 2.

Трудности, связанные с учебой.

Трудности, связанные с учебой, переживаются довольно легко. Особенно если во всем остальном порядок. Да и справиться с этими трудностями, в общем-то, несложно. Начнешь хорошо учиться, и все. В конце концов это даже не учеба в полном смысле этого слова, это повторение пройденного. Того, что люди узнали за последние пятьсот лет развития человеческой цивилизации. А для повторения пройденного сверхума не нужно. Нужно терпение и только терпение.

Другое дело, если неуспеваемость вызвана конфликтами с учителями. Ага – «ненавижу физрука». Здесь дополнительным усердием не отделаешься. Хотя этот вариант тоже возможен – отличников, даже с мерзким характером, учителя уважают.

Впрочем, о физруках, о педагогическом составе и вообще об учебе тоже ниже.

№ 3.

Сложности, возникающие с родителями.

Отсутствие взаимопонимания с родителями – беда каждого поколения. Они тебя не понимают. Каждое опоздание с дискотеки вызывает у папани зоологическую злобу. Портрет любимой группы, наклеенный на дверь комнаты, повергает маменьку в жесточайший приступ мигрени. Все как всегда, все как обычно. Только вот, кроме смысложизненных вопросов, размолвки возникают и в связи со школьной жизнью.

Угу.

Родительские собрания, дневники, электронные дневники, стоны: «У всех дети как дети…»

И все в том же духе.

2020. В наши дни серьезным катализатором конфликта «отцы-дети» стали электронные игры. Перекочевав с компьютеров на смартфоны, они на порядок расширили аудиторию. Если раньше в мониторе пропадал каждый третий, то сейчас к экранам прилипают практически поголовно. Чем вызывают справедливую родительскую озабоченность и гнев.

№ 4.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как смотреть кино
Как смотреть кино

Эта книга задумывалась как детская, но получилась книгой для всех.Самое важное и интересное о безбрежном и сложном мире кинематографа вы узнаете в кратчайший срок.Антон Долин, один из самых известных российских кинокритиков, разобрал главные вопросы о кино и постарался дать на них простые и внятные ответы.Можно ли застраховать себя от разочарования?Как отличить искусство от развлечения (и нужно ли это делать)?С чего начинать знакомство с классикой кинематографа?Умрет ли кино и когда, или будет жить вечно?Конечно, это только начало длинного пути для внимательного и пристрастного зрителя – простейший гид, правила выживания.Но не это ли самое важное? Поэтому авторы книги так ответственно подошли к своим задачам – Антон Долин тестировал текст на собственных детях (испытания прошли удачно!), а Константин Бронзит, знаменитый аниматор и художник (а еще номинант на премию «Оскар»), создал забавные и необычные иллюстрации. С их помощью вы совершите прекрасное путешествие по лабиринту кино – увлекательное, загадочное.

Антон Владимирович Долин

Кино / Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей
Народы России
Народы России

Мифы и легенды народов мира — величайшее культурное наследие человечества, интерес к которому не угасает на протяжении многих столетий. И не только потому, что они сами по себе — шедевры человеческого гения, собранные и обобщенные многими поколениями великих поэтов, писателей, мыслителей. Знание этих легенд и мифов дает ключ к пониманию поэзии Гёте и Пушкина, драматургии Шекспира и Шиллера, живописи Рубенса и Тициана, Брюллова и Боттичелли. Настоящее издание — это попытка дать возможность читателю в наиболее полном, литературном изложении ознакомиться с историей и культурой многочисленных племен и народов, населявших в древности все континенты нашей планеты.В данном томе представлены мифы, легенды и предания многочисленных народов, издревле населяющих территорию России.

Сергей Юрьевич Афонькин

Мифы. Легенды. Эпос / Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей