Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации

Интервариативность репертуара совладания и защиты отражается в сходстве и различиях способов разрешения затруднений, выбираемых разными людьми.

Вопросы по теме:

1. Какую роль играют защитные стратегии в замещающей терапии?

2. Что понимается под индивидуальным репертуаром стратегий совладания?

3. Как развитый Совладающий Интеллект проявляется в повседневной жизни?

4. О чем говорит широкий индивидуальный репертуар защитных стратегий? Как такой репертуар проявляется в повседневной жизни и как отражается на способности человека разрешать возникшие на его жизненном пути трудности?

5. Что понимается под эмоциональной компетентностью?

Контрольные задания:

Какой из ответов является неверным?

1. Развитый Совладающий Интеллект, или психологическая компетентность, в разрешении жизненных трудностей характеризуется _____________________________________________________.

(а) способностью различать защиту и совладание между собой

(б) способностью распознавать диагностическую роль защиты и разрешающую роль совладания

(в) наличием широкого репертуара совладающих стратегий

(г) неадекватностью выбора стратегий для разрешения актуального затруднения

Какие два из четырех ответов являются неверными?

2. С точки зрения концепции Совладающего Интеллекта испытываемые человеком эмоциональные состояния и выражаемые во время консультации жалобы человека являются ______________________________________________________________________.

(а) объективным показателем патологических личностных нарушений

(б) проявлением слабости, указывающей на неспособность человека справиться с жизненными трудностями

(в) эмоциональным самоотчетом человека, позволяющим выявить логическую связь между психологическим неблагополучием и вызвавшими его причинами

(г) субъективным суждением о локализации стимула для возникновения эмоционального состояния

Какой из ответов является верным?

3. В процессе успешного совладания эмоции, когнитивные и поведенческие усилия __________________________________________________________________________________________.

(а) взаимоСОдействуют получению значимого конечного результата

(б) регулируются поведенческими усилиями с целью получения значимого конечного результата

(в) регулируются когнитивными усилиями с целью получения значимого конечного результата

(г) конкурируют между собой с целью достижения значимого конечного результата

Какой из ответов является неверным?

4. Сопровождающее разрешение затруднения ощущение психологического благополучия является ________________________________________________________________________.

(а) результатом успешного снятия стресса в ситуации затруднения

(б) сигналом успешности достижения конечного результата;

(в) субъективным индикатором успешности процесса совладания

(г) субъективной оценкой результата в качестве достаточного

Какие два из четырех ответов являются верными?

5. С точки зрения концепции Совладающего Интеллекта психологическая некомпетентность является __________________________________________________________.

(а) свидетельством патологии или слабости личности

(б) препятствием на пути успешного разрешения жизненных трудностей

(в) свидетельством низкого развития Совладающего Интеллекта

(г) субъективной оценкой результата в качестве недостаточного

Глава 16 Психологический тренинг развития Совладающего Интеллекта