Читаем Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации полностью

4. Те, кто чаще отдает предпочтение совладающим стратегиям, ______________________________________________________________ по сравнению с теми людьми, в репертуаре поведения которых преобладают защитные стратегии.

(а) в большей степени удовлетворены достигнутыми результатами, собой и взаимоотношениями с другими

(б) удовлетворены собой, но испытывают недовольство достигнутыми результатами и взаимоотношениями с другими

(в) удовлетворены собственными результатами, но испытывают недовольство взаимоотношениями с окружающими

(д) испытывают недовольство собой, но удовлетворены собственными результатами и взаимоотношениями с окружающими

Какой из ответов является неверным?

5. Эмоциональные активные совладающие стратегии базируются на ________________________________________________________

(а) проявлении высокой эмоциональной тревожности

(б) использовании эмоционального интеллекта в целях прогнозирования

(в) проявлении симпатии к себе

(г) проявлении симпатии к другим

Глава 12 Возрастные особенности и половые различия в предпочтении защиты и совладания

На следующем этапе проведения международного исследования Совладающего Интеллекта проверялась гипотеза о возрастной динамике изменения репертуара стратегий совладания и защиты. В эксперименте принимали участие подростки от 13 до 15 лет, молодые юноши и девушки от 18 до 25 лет и взрослые от 30 до 55 лет. Специальное внимание уделялось анализу различий между мужчинами и женщинами в предпочтении совладающих и защитных стратегий. Изучение различий между группами испытуемых, объединенных по анализируемому признаку, проводилось с помощью t-критерия Стьюдента.

Возрастные различия в предпочтении стратегий совладающего и защитного поведения

Как показали результаты исследования, взрослые люди чаще прибегают к использованию совладающих стратегий, по сравнению с молодежью и подростками. В предпочтении стратегий подростки и взрослые находятся на крайних полюсах. Причем если подростки находятся на крайнем полюсе использования защитных стратегий, то взрослые находятся на крайнем полюсе предпочтения совладающих стратегий. Молодые юноши и девушки по частоте использования стратегий защитного и совладающего поведения занимают промежуточное положение между группами подростков и взрослых. Профиль выраженности стратегий у молодых людей имеет более усредненный характер. Этот факт дает основание предположить, что молодежь реже отдает явное предпочтение каким-либо определенным стратегиям перед другими, проявляя поисковую активность, основанную на переборе различных вариантов поведения.

В целом различия между подростками и взрослыми в использовании совладающих и защитных стратегий оказались статистически более значимыми, чем между подростками и молодежью, а также молодежью и взрослыми. Как показали данные исследования, в репертуаре поведения молодежи в затруднительных ситуациях чаще преобладают защитные стратегии, в то время как взрослые люди при разрешении жизненных трудностей чаще отдают предпочтение совладающему поведению. Устойчивое предпочтение определенных стратегий взрослыми и подростками носит более явный характер и имеет разную направленность.

Сравнение группы подростков (школьников) и взрослых позволило выявить различия между этими возрастными группами по предпочтению трех стратегий защитного характера подростками и предпочтению трех совладающих стратегий взрослыми.

Между школьниками (подростками) и студентами (молодежью) обнаружены существенные различия по предпочтению подростками одной защитной стратегии и предпочтению молодежью одной стратегии совладающего характера. Между молодежью и взрослыми обнаружены существенные различия по предпочтению юношами и девушками четырех стратегий защитного характера. Остановимся более подробно на содержательном анализе полученных данных.

Предпочтение стратегий совладания и защиты молодежью

В группе молодежи, по сравнению с группой взрослых людей, чаще отмечается предпочтение пассивной социально-ориентированной поведенческой защитной стратегии , связанной с манипулятивным поведением, склонностью в затруднительной ситуации полагаться на других и добиваться от окружающих конкретных действий по ее разрешению.

С другой стороны, молодым людям в большей степени по сравнению, например, с подростками свойственно отличать реалистичные установки по отношению к другим от искаженных.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Принцип сперматозоида
Принцип сперматозоида

По мнению большинства читателей, книга "Принцип сперматозоида" лучшее творение Михаила Литвака. Вообще все его книги очень полезны для прочтения. Они учат быть счастливее и становиться целостной личностью. Эта книга предназначена для психологов, психотерапевтов и обычных людей. Если взять в учет этот факт, то можно сразу понять, насколько грамотно она написана, что может утолить интерес профессионала и быть доступной для простого человека. В ней содержатся советы на каждый день, которые несомненно сделают вашу жизнь чуточку лучше. Книга не о продолжении рода, как может показаться по названию, а о том, что каждый может быть счастливым. Каждый творит свою судьбу сам и преграды на пути к гармонии тоже строить своими же руками. Так же писатель приводит примеры классиков на страницах своего произведения. Сенека, Овидий, Ницше, Шопенгауэр - все они помогли дополнить теорию автора. В книге много примеров из жизни, она легко читается и сможет сделать каждого, кто ее прочитал немножко счастливее. "Принцип сперматозоида" поменял судьбы многих людей.

Михаил Ефимович Литвак

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука