Создание макетов космических аппаратов аддитивным методом

Максим Горбунов Создание макетов космических аппаратов аддитивным методом

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание данной программы соответствует научно-техническому направлению развития обучающихся и направлено на повышения их познавательной активности, вовлечения в исследовательскую и проектную деятельность, а также раскрытия творческого потенциала средствами общенаучных методов познания в области научно-технических достижений отечественной космонавтики.

Идея программы состоит в совершенствовании существующих представлений, обучающихся об отечественных космических достижениях, в синергии с аддитивной технологией. Программа направлена на развитие умений индивидуальной и коллективной деятельности при решении конкретных задач, формирование личностных качеств и др.

Интенсивное развитие системы образования вносит значительные коррективы во «внеурочную деятельность», «трансформируя» её в «дополнительное образование», предопределяя необходимость внесения соответствующих изменений в программы. Модернизация материально-технической базы учебных заведений расширяет возможности для обеспечения соответствия новым требованиям.

Создание сборных моделей космических аппаратов аддитивным методом интегрирует в себя все необходимые ресурсы для соответствия новым требованиям. Внедрение в образовательный процесс современных цифровых ресурсов в сочетании с технологиями 3D печати позволит вывести систему дополнительного образования на уровень, соответствующий современным стандартам и тенденциям развития науки и техники.

Свободное развитие общества – это готовность брать ответственность за себя и за близких, за свою страну. Такие качества закладываются с детских лет, в семье. И конечно, для укрепления наших общих ценностей, национальной идентичности крайне важна система образования, отечественная культура1.

Стремительное развитие системы образование совершенствование науки и техники. Требует новых подходов в обучении и воспитании. Позволяя формировать индивидуальные образовательные траектории учащегося и личностные результаты.

Особенности данной дополнительной общеобразовательной программы заключаются в следующем:

1. Интеграция исторического и технического образования. Программа объединяет изучение истории отечественной космонавтики с практическим освоением современных технологий аддитивного производства. Такой междисциплинарный подход обеспечивает понимание обучающимися как исторического контекста развития космической отрасли СССР и России, так и технических аспектов создания космических аппаратов.

2. Использование готовых цифровых 3D-моделей. Программа акцентирует внимание на работе с существующими цифровыми моделями космических аппаратов. Это позволяет сосредоточиться на изучении процессов подготовки к 3D-печати, настройки параметров печати и постобработки изделий, не отвлекаясь на этапы моделирования, что оптимизирует время и повышает эффективность обучения.

3. Практико-ориентированный подход. Значительная часть программы отведена практическим занятиям, в ходе которых учащиеся непосредственно взаимодействуют с оборудованием для 3D-печати, осваивают навыки постобработки материалов и художественного оформления моделей. Это способствует развитию технических компетенций и моторных навыков.

4. Развитие технического мышления и инженерных навыков. Через анализ конструкций космических аппаратов и решение задач, связанных с подготовкой моделей к печати (масштабирование, разделение на части, оптимизация параметров печати), учащиеся развивают инженерное мышление и навыки решения технических проблем.

5. Акцент на современных технологиях производства. Введение в технологии 3D-печати и их практическое применение отражают современные тенденции в науке и промышленности. Это обеспечивает актуальность программы и способствует профориентации учащихся в направлениях, связанных с цифровым производством и аддитивными технологиями.

6. Развитие навыков командной работы и презентации. Программа предусматривает коллективную деятельность и подготовку презентаций проектов, что способствует развитию коммуникативных навыков, способности работать в команде, представлять и аргументировать результаты своей работы.

7. Формирование осознанного отношения к интеллектуальной собственности. Обсуждение вопросов, связанных с лицензиями и авторскими правами при использовании готовых 3D-моделей, воспитывает у учащихся уважение к интеллектуальной собственности и формирует правовую культуру.