Читаем Специфика современного медийного словотворчества полностью

В целом экспрессия новообразований связана с усилением личностного начала. Возрастание личностного начала проявляется и в усилении игровой составляющей в текстах современных российских СМИ. Ученые рассматривают развлекательность как способ оптимизации воздействия на получателя информации и как одну из ключевых ценностей массовой культуры: «В современном постиндустриальном обществе возрастает игровая составляющая в разных видах социальной практики» [Карасик 2011: 20]. Языковая игра – это не просто нарушение языковой нормы ради самого нарушения, это творческий процесс, творческий подход к слову. Такая интерпретация языковой игры «позволяет рассматривать ее как особую форму лингвокреативного мышления, проявление творческой инициативы говорящих в разных видах речевой деятельности» [Гридина 2013: 23].

Языковая игра широко представлена в текстах СМИ на всех уровнях языка, «обладает высоким рейтингом среди показателей вербальной креативности личности» [Гридина 2013: 48]. Однако именно словообразовательная игра является наиболее репрезентативной разновидностью языковой игры. «На рубеже XX–XXI вв. словообразовательная игра получает широкое распространение в языке СМИ, что является принципиально новым явлением для русского языка. Экспрессия, по мнению исследователей языка СМИ, побеждает стандарт, и немаловажную роль в этом играет словообразовательная игра» [Ильясова 2009: 125]. Словообразовательная игра тесно связана с понятием индивидуального словообразования, поскольку последнее понимается как «выражение индивидуальности средством словообразования. Индивидуальный характер словообразования лежит в основе словообразовательной игры, так как словообразовательная игра есть проявление речетворчества» [Ильясова 2002: 4].

Ярким экспрессивно-оценочным средством являются окказиональные способы словообразования и новообразования нетиповой структуры. Одним из самых распространенных игровых словообразовательных способов является заменительная деривация, при которой в узуальных словах заменяется та или иная морфема. Замена корневой части наблюдается в следующих окказионализмах: Громкокричатели и карманозасорители. Куда устроиться работать? (Московский комсомолец в Нижнем Новгороде, 09–16.09.2009) – ср. исходное громкоговорители; Металломечтатель. Почему бывший владелец металлургического холдинга скрывает правду? (Аргументы и факты – Нижний Новгород, 09–15.02.2011) – ср. исходное металлоискатель; Сплошная евротрепка. Украина обещает гостям футбольного чемпионата Европы-2012 скоростные дороги и дорогие отели (Московский комсомолец, 30.05.2012) – ср. исходное нервотрепка; Майданно-денежные отношения. Какая демократия вредна для экономики (Коммерсантъ Деньги, 09.12.2013) – ср. исходное товарно-денежные отношения; Вместо «главноуговаривающего» нужен «главноотвечающий». Есть благие намерения, но нет возможности поддержать сельхозпроизводителя. <…> В своей деятельности министр <…> публично выступает в роли «главноуспокаивающего». Мол, все было у нас хорошо, да вдруг цены на удобрение и дизельное топливо поднялись, но все равно село будет жить. Нет четкой линии у министра Седова (Ленинская смена, 04–10.09.2008). На основе узуальной лексемы главнокомандующий создается сразу три окказионализма: «главноуговаривающий», «главноотвечающий», «главноуспокаивающий», характеризующих деятельность министра Леонида Седова с разных сторон. В мире животных страшно. В нем царит жирафоцид (Комсомольская правда, 14.02.2014) – в данном случае замена происходит в исходном слове, где элемент – цид может трактоваться как аффиксоид [Козулина 2009: 273].

Перейти на страницу:

Похожие книги

История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов
Психология профессиональной пригодности
Психология профессиональной пригодности

Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека. Излагаются сущность понятия и принципы создания системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности, история развития исследований в данной области. Обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по определению профессиональной пригодности. Рассматриваются результаты экспериментальных исследований и рекомендации автора по некоторым научно-практическим направлениям формирования и определения профессиональной пригодности.Книга предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, студентов-психологов, а также для преподавателей кафедр психологии и студентов непсихологических вузов.2-е издание.

Вячеслав Алексеевич Бодров

Учебники и пособия ВУЗов